二年级语文教案_全集正文.docVIP

年级 二年级 学科 语文 课时 第一课时 课型 讲授 课题 体育世界 主备人 审核人 授课人 学习 目标 通过看图，运用多种识字方法学习新字、生词。 对书中所画的体育运动有一个感性认识，就自己喜欢的体育运动谈谈感受。 学习重点 让学生学会本课的新字、新词。 自己制作光荣榜。 教学工具 有关体育运动的名言，体育运动明星的资料、图片 集体备课 二次备课 导学过程 一、问题指向，预习先行 1.让学生看图说：说出自己平时喜欢的体育运动是什么？ 2.自学生字，理解新词意思，要求读准字音，熟记字形。 3.图中画了哪些运动项目？ 二、呈现目标，任务导学 图文结合，愉快识字。 三、互动探究，合作求解 1.课件出示课本 54----55 页插图，并给图画配上说明。同桌说说这些小朋友在干什 么？ 2.学生图文对照自由认读词语。 3.同桌互读，纠正字音。 4.检查认读词语情况。 （不出示图画） 5.游戏：手拉手——重新建立图文联系，用“——”把图画与文字联系起来。 四、交流展示，适度拓展 检查生字认读情况。 师：你们这么快就连完了？生字全都认识吗？能通过我的考验吗？（出示生字：羽、 网、竞、划、乒乓、球、毽、筋。 ） 生：多种方式认读。 师：好厉害，都会读了，能介绍一下识字的窍门吗？ 生：两个“习”就组成“羽” 。 “