【推荐】陕西省榆林市定边县第四中学2013-2014学年高一历史上学期第一次月考试题（含解析）.docVIP

陕西省定边县第四中学2013——2014学年高一上学期第一次月考历史试题（解析版） 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1【题文】历史典故烽火戏诸侯讲述了诸侯国因信守义务，蜂拥而至勤王的故事。这一典故所反映的政治制度是A．宗法制B．分封制C．郡县制 D．礼乐制度【题文】在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A．宗法制B．郡县制C．君主专制D．中央集权制【题文】 A．①?? ???????B．②? ???????C．③??? ???????D．④ 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现， “嫡子”和“长子” 才是本题的题眼，嫡长子继承制有两条标准：一是“嫡子”二是“长子”，这两个标准必须同时具备，缺一不可，有资格继承王位，所以本题答案是 C．③ ，只有③同时具备这两条标准。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·嫡长子继承制 【结束】 4 【题文】秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。中止了“政治权力等级世袭”的制度是A．宗法制 B．皇帝制 C．分封制D．郡县制【题文】唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明A．唐代君主的权力不受制约 B．唐代以谏官削弱宰相的权力 C．宋代谏官向宰相和皇帝负责 D．宋代君主专制的程度高于唐代【题文】著名学者钱穆认为，唐代在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。钱穆先生的观点是A．唐朝专制皇权进一步加强 B．唐朝三省相互牵制 C．唐朝皇帝还未拥有足够的专制权力D．唐朝实行集体决策机制【题文】【题文】【题文】 A．全国有统一的货币、度量衡 B．全国有通行的统一的文字 C．以皇权的至高无上为最基本原则 D．中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现，“中央集权”才是本题的题眼，一定要明确，专制主义是专制主义，中央集权是中央集权，“中央集权”指的是中央和地方的关系，只有D项是说中央和地方的关系，所以本题答案选择 D．中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理。另外，专制主义特指皇帝的决策方式是专制的。 考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·“中央集权”的概念 【结束】 10【题文】 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现，“兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。” 才是本题的题眼，材料多次提到“收了”收到哪里去了？显然是收到中央去了，所以，中央集权得到进一步加强，所以本题答案选择A．中央集权得到进一步加强。另外，D．藩镇割据成为严重的社会问题是在北宋之前，北宋之所以这么做就是吸取藩镇割据成的血的教训。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·中央集权进一步加强 【结束】 11【题文】 ①中央政府与地方割据势力的矛盾 ②皇权专制与相权制约的矛盾 ③皇位世袭与外戚、宦官干政的矛盾 ④商品经济与自然经济的矛盾 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现，“ 两对基本矛盾”才是本题的题眼，专制主义中央集权之下，有两对矛盾，一对是中央与地方的矛盾，另一对是皇帝和宰相的矛盾，符合这一论述的只有①中央政府与地方割据势力的矛盾 和②皇权专制与相权制约的矛盾，所以本题答案是A．①②。 考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·封建专制主义中央集权制中的两对基本矛盾 【结束】 12【题文】’ 才是本题的题眼, “可卡因”当然也是毒品，所以“类似的事件”只能是指鸦片战争，所以本题答案选择D. 鸦片战争。A. 八国联军侵华战争 、 B. 甲午中日战争 、 C. 中法战争均不具备和毒品有关的特征。 考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·鸦片战争 【结束】 13【题文】【题文】【题文】【题文】【题文】【题文】此日漫挥天下泪，有公足壮海军威【题文】【题文】【题文】”很明显是明朝朱元璋的废丞相权分六部。“帝自操权柄”关键在于“权柄”绝对不是一般的小权利，而是全国的军政大权。“帝”当然是朱元璋。 （4）“皇帝