【推荐】2014高中数学 2.1.1 合情推理配套教学课件2 苏教版选修2-2.pptVIP

高中数学　选修2-2 一、复习引入 1．什么叫推理?推理由哪几部分组成? 2．合情推理的主要形式有 和 . 3．归纳推理是从 事实中概括出 结论的一种推理模式 4．归纳推理的特点: 5． （a，b均为实数），请推测a＝ ，b＝ ． 二、创设情境 看几个与案例2类似的推理实例： 1．据传，春秋时代鲁国的公输班受到路边的齿形草能割破行人的腿的启发，发明了 锯子．他的思维过程可能为：齿形草能割破行人的腿，“锯子”能“锯”开木材， 它们在功能上是类似的．因此，它们在形状上也应该类似，“锯子”应该是齿形的． 2．试根据等式的性质猜想不等式的性质． 等式与不等式有不少相似的属性，例如： 问：这样猜想出的结论是否一定正确？ （2） （1） （3） 三、构建新知 上述几个例子均是根据两个（或两类）对象之间在某些方面的相似或相同，推演出它们在其他方面也相似或相同，像这样的推理通常称为类比推理（reasoning by analogy），简称类比法． 类比推理的一般步骤： ⑴ 找出两类对象之间可以确切表述的相似特征； ⑵ 用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征，从而得出一个猜想； ⑶ 检验猜想． 四、数学运用 例1　（G．波利亚的类比）类比实数的加法与乘法，并列出它们类似的性质． 四、数学运用 例2　试将平面上的圆与空间的球进行类比. 五、学生探究 1．类比平面内直角三角形的勾股定理,试给出空间中四面体性质的猜想． 2．若数列{an}为等差数列，且am＝x，an＝y(m≠n，m，n∈N＋)，则am＋n＝ ．现已知数列{bn}(bn＞0，n∈N＋)为等比数列，且bm＝x，bn＝y(m≠n，m，n∈N＋)，类比以上结论，可得到什么结论？你能说明结论的正确性吗？ 六、课堂总结 1．类比推理是从特殊到特殊的推理，是寻找事物之间的共同或相似性质．类比的性质相似性越多，相似的性质与推测的性质之间的关系就越相关，从而类比得出的结论就越可靠． 2．类比推理的一般步骤： （1）找出两类事物之间的相似性或者一致性． （2）用一类事物的性质去推测另一类事物的性质，得出一个明确的命题（猜想）． 七、课后作业 教材第68页练习第1题，第2题，第3题，第4题．