九年级历史东欧社会主义国家的改革与演变检测.docVIP

一、学习目标 1．知识目标 　　通过学习，使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展与改革，以及80年代末的东欧剧变。 ．能力目标 　　通过学习，进一步培养学生历史分析与归纳能力。 ．情感态度价值观目标 　　通过学习，使学生进一步认识到社会主义的发展历经曲折，只有结合本国国情，探索具有本国特色的社会主义建设道路。 —66页的内容，独立完成以下内容。　　 ⒈ （第几次）世界大战后，一些欧洲和亚洲国家相继走上 道路。 ⒉东欧社会主义国家大都按照 走了不少弯路，为推动经济发展，它们先后进行改革，其中， （国别）的改革最突出。 ⒊ 年10月，匈牙利事件发生后，匈牙利 政府总结了 对 体制进行了局部改革和调整。 ⒋匈牙利改革的措施主要有：政治上，改善 ，发扬 ，健全 稳定 。在经济上，优先发展 ；调整 政策；工业方面也进行了 的改革。 ⒌ 年，试图摆脱苏联控制的 改革，被苏联镇压。 ⒍ 世纪________年代，东欧各国的经济每况愈下， 的经济管理体制已经不能适应经济发展的要求。日益严重