诚信：大学生立身之本.ppt

三是随意违约。 大学生中任意变更、撕毁 就业合同的行为时有发生，不 少大学生签约的目的只是为了 解决户口问题，有的是这山望 着那山高，一旦目的达到便不 辞而别，让招聘单位措手不 及，防不胜防。据报载，目前 大学生就业遭遇诚信危机，违 约罚金已高达3万元。随意违 约的行为，致使一些学校声誉 造成不良影响，一些用人单位 明确表示，从此不到该校招人。 3、人际关系淡漠。 由于缺乏真诚与信任，于 是沉迷于网络虚拟世界，而不 愿意在生活中与人交往者有 之；背地造谣中伤，偷看他人 日记，甚至盗窃财物者有之； 为争夺恋人，抢夺升学、留学 机会而不择手段者有之；逢场 作戏，多角恋爱者有之。人际 关系的淡漠，容易导致学生孤 僻、冷漠、紧张、不合群、缺 乏责任感，引发心理疾病，不 利于学生健康人格的形成和发 展，使学校的不稳定因素加大。  （二）原因分析 1．历史积淀的负面影响。 长期以来，在中华民族的文明发展史上，虽然形成了“童叟无欺，相 互礼让”等诚信的经典之句，但在封建社会长期的专制下，人们的诚信意 识也存在着扭曲的一面。历史上“山中有直树，世上无真人”、“逢人只 说三分话，未可全抛一片心”、“画虎画皮难画骨，知人知面难知心”、 “老实人易吃亏”等格言古训，导致人们在潜意识中诚信意识的匮乏。这 些历史积淀中的糟粕还在影响着当代大学生。 2、社会大环境的影响 改革开放以来我国总的社 会风气是健康的，但社会负面 的东西的确存在，其中包括不 讲诚信的因素。这些负面效应 的影响，对大学生心灵的腐蚀 是不可低估的。社会诚信的缺 失必然影响到大学生诚信的缺 失。 首先，在经济生活中不诚 信现象最为突出，无论在产品 信用、商业信用，还是金融信 用上，皆有种种恶劣的表现。 如在产品信用方面：一方面是 这些年虚假的广告宣传、产品 的说明介绍、质量保证的承诺 让人眼花缭乱，屡屡上当。另 一方面假冒伪劣产品充斥市 场，各种制假售假手法花样百 出。 漂白粉馒头 地沟油 假鸡蛋 毒腐竹 毒大米 苏丹红 农药蔬菜 黑心月饼 瘦肉精 三聚氰氨奶粉 …… 政治领域中的 “政绩工程” “升迁工程” “数字出官” 文化领域的泡沫学术、假文凭、假博士、假职称 社会其他领域：足球“黑哨” 、假新闻、假婚姻、假文凭、假考、假招聘、假唱等等。 3、学校教育滞后。 一是重视不够。普遍存在重 智轻德的现象. 二是方法简单，内容单一。不 少学校以政治教育取代道德教育， 片面强调政治上的忠诚，而忽视基 本诚信品质的培养. 三是学风不正。不少学生都是 抱着混文凭的目的来的. 四是管理不到位。大学阶段任 课教师不管事，班主任名存实亡， 不少大学生一进校便完全放松：逃 课、上网、睡懒觉、谈恋爱、打工 赚钱学习不用功，于是弄虚作假在 所难免了。 4、家庭教育乏力。 很多家长只关心孩子的学习 成绩和日常生活起居，忽视或 根本不进行道德品质方面的引 导；少数家长全然不管孩子， 任凭孩子自由发展；有的家长 对孩子的不诚信行为不但没有 及时制止，还起了教唆的作 用；还有的家长当着孩子的面 做一些有违诚信的事情。 5、自律意识较差。 一方面当代大学生涉世不 深，很多学生都是到了大学才 开始独立生活，独立处世，缺 乏对诚信危害性的认识。另一 方面，虽然多数大学生对诚实、 正直、守信、履约等诚信道德 的基本范畴讲起来头头是道， 但是在实际生活中，当关系到 自己个人利益或安危时，便放 松了对自己的要求，使知与行 相背离。 从中国留学生德国逃票看国人诚信意识的培养 此事证明了两点：一、你不 尊重规则，不仅如此，你擅于发 现规则中的漏洞并恶意使用；二、 你不值得信任，而我们公司的许 多工作的进行是必须依靠信任进 行的，因为如果你负责了某个地 区的市场开发，公司将赋予你许 多职权。为了节约成本，我们没 有办法设置复杂的监督机构。所 以我们没有办法雇佣你，可以确 切地说，在这个国家甚至整个欧 盟，你可能找不到雇佣你的公 司，因为没人会冒这个险的。 6、约束机制缺乏。 当传统的诚信维系手段 渐渐失去了效应，而新的维 系手段--与市场经济相匹配 的各项规章制度及法制体 系，尚未建立或健全时，诚 信缺失现象便在各个领域不 断出现。 （三）大学生诚信重建的对策 切实加强大学生诚信的重建不仅是高校也是全社会一项刻不容缓的重 要任务。实践表明，诚信的重建不是单纯靠哪一家、哪个部门就能完成 的，它是一个系统工程，需要社会、学校和家庭的共同努力和通力合作。 1、营造氛围是诚信重建的前提。