【推荐】【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 第2章 第3节 研究闭合电路同步备课课件 粤教版选修3-1.pptVIP

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  • 2016-04-11 发布于广西
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【推荐】【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 第2章 第3节 研究闭合电路同步备课课件 粤教版选修3-1.ppt

【推荐】【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 第2章 第3节 研究闭合电路同步备课课件 粤教版选修3-1

第三节 研究闭合电路 ●课标解读 1.理解电动势的物理意义. 2.理解闭合电路的欧姆定律. 3.理解闭合电路中路端电压与外电阻关系. 4.掌握测电动势和内阻的方法. ●教学地位 本节是电路的核心内容,每年的高考都围绕该内容命制选择题或实验题,是高考的热点. ●新课导入建议 同学们都有这样的经验,傍晚万家灯火是用电最多的时候,但灯光发暗,当夜深人静时,灯光特别明亮.又如在插上电炉、电暖气、空调等用电多的电器时,灯光会变暗,关掉这些电器灯泡又马上亮起来,这是为什么呢?本节课将讨论全电路中电流的决定因素有哪些,以及它们对电流产生怎样的影响. 课前预习安排: 1.看教材 2.填写【课前自主导学】(同学之间可进行讨论) 步骤1:导入新课,本节教学地位分析 步骤2:老师提问,检查预习效果(学生互查) 步骤3:师生互动完成“探究1”互动方式(可再补充一例题,拓展学生思路) 步骤4:教师通过讲解例题使学生进一步理解欧姆定律及表达式意义 步骤5:让学生完成【迁移应用】,检查完成情况并点评 步骤6:用同样方式完成“探究2” 步骤7:师生互动完成“探究3”方式可采用演示实验 步骤8:完成“探究4”重在总结易错原因 步骤9:让学生完成【当堂双基达标】,验证学习效果 步骤10:学生总结本节主要知识,老师点评安排学生课下完成【课后知能检测】 1.基本知识 (1)电源:把 转

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