农村中学体育教学存在问题、成因和对策.docVIP

农村中学体育教学存在的问题、成因与对策 目前，发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分由于受到体育意识、物质基础、师资数量和质量，地区差异和传统习惯等一系列问题的影响，在大搞体育教学改革，深化素质教育，推行新课程标准的今天，许多农村的体育教师还在延续着老一套教学模式,这种情况严重影响了广大青少年儿童身心健康的发展，阻碍了我国学校体育教学改革的发展，限制了我国全民素质的提高。作为一名农村中学的体育工作者，由于受社会经济发展水平等因素的制约，农村中学体育教育现状不容乐观。主要存在如下问题：广大城镇和农村，因城乡的差别和文化差异，家长们望子成龙、望女成凤心切，以学习成绩奖惩孩子，以考取高一级学校为目标，对孩子参加不参加体育活动不管不问。相当一部分领导者，认为体育就是跳跳蹦蹦、玩玩乐乐。这些陈旧的观念影响着学校体育工作新观念的形成与发展，影响着体育教学的改革，在很大程度上仍然是分数第一、升学第一。近年来，受领导观念和地方人事制度的制约，专职体育教师的配备远达不到国家规定的要求，特别是村级学校，专职教师可以说寥寥无几，好多只是配备兼职教师这些兼职老师体育教学只是带领学生到操场上玩一玩，能在操场上不出伤害事故就算完成了教学任务，其锻炼身体的效果可想而知。在几年的教学实践中，我经常碰到这样的事情：体育课上，教师在安排教学内容的练习任务时，总有一些学生找