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Page ? * 一、创设情境 1、教学情境是指教师根据教学目标 和教学内容以及学生自身发展特 点有目的地创设教学情境。 2、课堂教学的是真正起点是什么？ 3、案例：《创设情境任务 促进有效教学》 《池塘里的小蝌蚪》教学案例评析 4、有效创设情境有哪些原则和方法？ Page ? * 二、教学多样化 1、教学多样化包括哪些内容？ 2、案例： 《关于激发学生学习动机的策略要点》 《美国四大有效教学方法》 3、在教学过程中怎样才能做到教学方法 多元？ Page ? * 一、创设情境 1、教学情境是指教师根据教学目标 和教学内容以及学生自身发展特 点有目的地创设教学情境。 2、课堂教学的是真正起点是什么？ 3、案例：《创设情境任务 促进有效教学》 《池塘里的小蝌蚪》教学案例评析 4、有效创设情境有哪些原则和方法？ Page ? * 三、有效提问题 1、什么是问题？ 2、好的问题应该具有哪些特点？ 3、案例： 1）《一则美国的课堂教学案例》 2）以读促读，自主探究《内蒙访古》 课堂教学实录（节选） 4、如何提高和确保教师课堂提问的有效性， 进而提高课堂教学的效率？ 5、教师创设情境的八种