十五神通广大纳米材料(精品公开课).docVIP

江 苏 省 职 业 学 校 理论课程教师教案本 （ — 学年 第 学期） 专业名称 课程名称 语 文 授课教师 学 校苏州市建设交通高等职业技术学校 课题序号 十五 授课班级 授课课时 1 授课形式 讲授、讨论 授课章节 名称 《神通广大的纳米材料》解思深 使用教具 教学目的 1、了解纳米技术及其对人类生活的影响 2、学习综合运用多种说明方法来说明事物 教学重点 了解纳米技术及其对人类生活的影响 教学难点 学习综合运用多种说明方法来说明事物 更新、补 充、删节 内容 课外作业 1、课后习题 2、习题册上练习 教学后记 授课主要内容或板书设计 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 教学过程 复习提问 你同意“人类永远是机器的主人”吗？为什么？ 授新课 1、通读课文，解读课文内容 （1）第一段，介绍纳米科学与纳米技术 （2）第二至九段，介绍各种神通广大的纳米材料 1）第二段，介绍纳米金属颗粒 2）第三段，介绍纳米金属块 … 本文写作特色 大胆的想象与科学的精神 减少专业术语的出现 多种说明方法的综合运用 ——打比方、列数字、举例子等 找出本文的说明方法 下定义 纳米技术是研究在千万分之一米到10亿分之一米内，原子、分子和其他类型物质的运动和变化的学问。 下定义能准确揭示事物本质，是科技说明的常用方法。 列数字 可以估计出在尺寸为1纳米的立方体“颗粒”中，“立方颗粒”的每一边上只能排列5个原子，总体可以容纳125个原子，但是其中98个原子在表面上。 为了使说明的事物具体化，还可以用列数字的方法。以便读者理解，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 打比方 这主要是因为人们在认识上存在盲区，或者说人类知识的大厦上存在一个裂缝。 利用两种不同事物的相似之处作比方，以增强说明的形象性和生动性。 作比较 如果把金属纳米颗粒粉体制成块状金属材料，它会变得十分结实，强度比一般金属高十几倍，同时又可以像橡胶一样富于弹性。 说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物跟它进行比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的具体特征往往也在比较中显现出来。 举例子 最近，用磁性纳米颗粒成功地分离了动物的癌细胞和正常细胞，特别是在治疗人骨髓癌的临床实验上获得成功，前途不可限量。 举出实例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。 拓展阅读 纳米技术与未来生活（刘忠范） 小结 作业