如何評量感官功能.pptVIP

發展遲緩幼兒評估 期末報告  -感官功能 組別：第一組 指導老師：邱明發老師 組員：498I0067高筱婷 498I0903魏香蓉 496D0914林哲豪 壹、感官功能的涵義 嬰幼兒感官知覺: 視覺、聽覺、觸覺、味覺/嗅覺 感官的發展是成長發育過程中的重要關鍵，所謂感官五大知覺包括視覺、聽覺、觸覺、味覺及嗅覺。知識的儲存，就是透過這些感官知覺，將資訊存入人的記憶體中，如果能在發展過程中漸進啟發孩子感官知覺，進而教他們善用，將能有效提升學習效率。 感官知覺解析 人體感覺分成視、聽、觸、味、嗅五種感官知覺，由感覺器官如眼睛等蒐集外界各種訊息，透過神經系統傳導到感官處理中心「大腦」，在此彙整後，將其轉譯為有意義的訊息，或是一個具體事實的形象，使我們懂得去解讀為能理解的資訊。舉例而言，當我們手上拿著蘋果時，觸覺在第一時間會將「光滑、冰冷」的資訊傳送至大腦，而由視覺反射出紅色的物品，接著再透過嗅覺聞到蘋果的香味，集結所有資訊後經大腦解析為「這是蘋果」。因此，感官知覺不僅能正確教我們辨識出物品，透過各種線索傳遞訊息到大腦，還能引導我們更深入、抽絲剝繭去分析所有事物。 感官知覺的重要性1/2 每個孩子內在都有一股強大的驅動力，促使他去探索環境，並透過不斷的嘗試，刺激感官學習，而知覺功能的發展需藉助多元感官系統的整合。舉例而言，良好的嗅覺及味覺的整合可避免孩子誤食毒物或腐敗的食物，以維護健康。味覺及觸覺的整合，可促使孩子均衡攝取食物、不偏食，同時能進食種類複雜的食物，如自行剝離魚肉與大的魚骨；另外，吸吮母乳能建立適度的安全感。觸覺與視覺的整合能增加手眼協調和工具操作能力。觸覺和聽覺整合可使孩子能精確地控制主動動作和技藝的學習。 感官知覺的重要性2/2 由此可知，感官知覺對發展的重要性，過度保護孩子，易剝奪孩子發展學習的機會，更會抑制他學習的主動性及自主性發展，因此照顧者在幫助孩子啟發感官知覺時，要接納並支持他勇於嘗試與努力，使他有勇氣不斷地接受挑戰，才能逐漸成長發展。 各種感官知覺發展及啟發 初生嬰兒因為在母體中已有相當的感官經驗，因此出生時即已具備各種感官知覺的能力，其進一步的各式感官知覺發展過程如下： 一、 視覺 視覺發展對嬰幼兒的發展很重要，可協助他們探索環境，進而促進發展，同時更與精細動作發展（如拿取小物品的動作發展、視動整合，視覺整合指的是插插棒、撥弄懸吊玩具等操弄物品的能力），還有認知概念發展（物體恆存、形狀配對）有緊密的關係。 二、聽覺 寶寶從出生開始就對聲音相當敏感，聽覺是他們學習辨識事物一項重要的功能，尤其語言的學習與聽力發展密不可分，因此在孩子3歲以前照顧者要特別留意其聽覺發展狀況。 三、觸覺 觸覺是最早發展的感覺，未出生的胎兒對碰觸與痛楚已經很有反應，這對他們來說其實是一種反射現象，屬於本能。 四、味覺/嗅覺 一般來說，嬰幼兒味覺及嗅覺發展情形並無太大差異。在味覺發展上，根據研究發現，初生嬰兒能分辨甜、酸、苦的味道，然而對鹹較沒有反應，而4個月大的嬰兒可開始發展出辨識鹹味的能力，並有明顯偏愛鹹味的情形出現。至於嗅覺方面，初生嬰兒能分辨一些食物的氣味，也能搜尋氣味的來源， 對難聞的氣味會將頭轉開，由於本能使然，特別喜歡母乳的氣味。 貳、如何評量感官功能 一般對於幼兒的功能不外乎 想要得到什麼與想要逃避什麼： 1.溝通與要求 2.注意 3.具體事物 4.感官刺激 感官功能如何評量 感官知覺領域：視覺應用、聽覺應用、觸覺應用、味嗅覺應用。 依照評量問題去進行測試。 測試結果重新評估與記錄。 長期追蹤與治療。 感官功能如何測試(一) (一) 問雙親、看護者、老師等人 , 以暸解他們對嬰幼兒視覺、聽覺、觸覺、運動覺等各項能力的看法? (二) 嬰幼兒的各項感官功能是否靈敏? (三) 嬰幼兒是否針對某一特定的對象或人物格外注意? (四) 嬰幼兒是否針對某一特定的時間或活動 格外注意? 感官功能如何測試二) (五) 什麼樣尺寸或顏色的對象較易引起嬰幼兒的注意?  在什麼樣的距離較會引起嬰幼兒的注意? (六) 不同照明狀況是否影響嬰幼兒的反應?  其反應的情形如何? (七) 在不同的活動或位置，及某些類似情境或型態，嬰幼兒的視覺注意是否會增加或減少? (八) 嬰幼兒視覺注意力能維持多久而不疲勞? 感官功能如何測試(三) (九) 嬰幼兒精細動作的完成主要是靠視覺或觸覺的協助? (十) 嬰幼兒是否表現出視覺的自我刺激行為，如：光凝視、戳刺眼睛。 (十一) 嬰幼兒是否表現出規避視覺的行為，如:避開光源、物品、人物，而蓄意看別處？ (