思想品德(政治)教师说课评课艺术分析报告.pptVIP

思想品德（政治）教师说课、评课艺术 涂华勋 思想品德（政治）教师说课艺术 一 是什么？——说课概述及类型 二 为什么？——说课的优点及功能 三 怎么做？——说课的环节及创新 四 说课要注意的问题——说课技巧 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流与探讨的一种教学研究形式。说课是教师备课基础上的理性思考，它有利于提高教师的理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师个人在同伴之间的语言表达能力，因而受到教师与教育研究者的广泛重视，登上了教育研究的大雅之堂。 思想品德（政治）教师说课艺术 一 是什么？—— 什么是说课？ 说课是指教师在备课基础上，于授课前面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动。它是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演，也是督促教师业务文化学习和进行课堂教学研究、提高业务水平的重要途径，还是评估教学水平的有效手段。 思想品德（政治）教师说课艺术 一 是什么？—— 说课的类型 （1）检查性说课。即领导为检查教师的备课情况而让教师说课，此类说课比较灵活，可随时进行。 （2）示范性说课。学校领导、教研人员、骨干教师共同研究，经过充分准备后进行的说课，目的在于为教师树立样板，供其学习。 （3）研究性说课。