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导数的概念 设计思想 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程  一：教材分析 教材的地位及其作用 教学目标分析 教学重点、难点和关键 教材的地位及其作用 导数作为在中学数学中的第三次研究函数，在数学的教学中起着一个承上启下的作用。他即是对前面一部分函数内容的进一步归纳和总结也为我们后面进一步研究函数的一些性质奠定了基础。同时也为学生进入大学之后学习高等数学起了一个前奏和引导作用。导数作为中学数学限选内容中较为重要的知识，它为我们所学过的有关函数的问题提供了一般的方法。运用他可以简洁的解决如函数的单调性、极值、最值及其他一些实际问题。 教学目标分析 根据新大纲的教学要求和教材的内容，结合学生的认识水平，确定本节的教学目标为： （1）知识目标：理解函数的增量与自变量的增量的比的极限的具体意义，以及瞬时速度，切线的斜率等实际问题。同时还要理解导数的概念并会运用概念求导数。 （2）能力目标：培养学生会从实际问题中抽象出数学模型，运用数学去思考一些实际问题。同时还要培养学生会运用极限的思想去思考问题。 （3）德育目标：培养学生思考问题的广度深度，让学生学会在更广阔的空间中思考问题。同时培养学生相互之间的合作能力，培养学生的创新精神 。 3：教学重点、难点和关键 重点：理解瞬时速度、切线的斜率，以及掌握导数的概念及求导数。 难点：引导学生运用极限的思想去思考问