- 5
- 0
- 约4.54千字
- 约 7页
- 2016-04-13 发布于重庆
- 举报
22-2.3.1平面向量基本定理;2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示
2.3.1 平面向量基本定理
2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示
教材分析
本节内容是数学必4 第二章 第三节的第一课,平面向量基本定理揭示了平面向量的基本关系和基本结构是进一步研究向量问题的基础;是进行向量运算的基本工具,是解决向量或利用向量解决问题的基本手段 掌握了平面向量基本定理可以使向量的运算完全代数化将数与形紧密地结合起来这样许多几何问题就转化为学生熟知的数量运算,这也是中学数学课中学习向量的目的之一所以我认为对平面向量基本定理的应用是本节课的重点另外对向量基本定理的理解这一点对于初学者来说有一定难度所以是本节的难点1课时的时间完成,主要讲解平面向量基本定理、 向量的运算代数化将数与形紧密地结合起来这样几何问题就转化为学生熟知的数量运算1.与向量的积是一个向量,记作:a
(1)|a |=|||a |(2)a与a方向相同;时a与a方向相反;时a =0
2.运算定律
结合律:( a)=() a ;分配律:(+) a=a+a, (a+ b)=a+b
3. 向量共线定理 向量b与非零向量a共线的充要条件是:有且只有一个非零实数λ,使b =a.
问题1:向量与数量有什么联系和区别? 向量有哪几种表示?
问题2:什么叫向量的模?零向量、单位向量、平行向量分别是什么概念?
如图,光滑斜面上一个木块受到的重力
原创力文档

文档评论(0)