职业教育学课件五专业设置课件.pptVIP

4．边缘交叉发展策略 是指根据社会人才需求，依托学校原有优势，着力在相关学科的交叉结合部开拓新的专业，培养社会急需的复合型人才。 优点： 1.发展职业学校原有的优势，培养社会奇缺的新型复合型人才 2.促进传统专业更新改造 3.有效地利用师资 4.有效利用现有图书、设备和设施 5.增强职业学校的办学特色和声誉 第一节 职业学校专业设置概述 第二节 职业学校专业设置的依据与原则 第三节 职业学校专业设置内容与步骤 第五章 职业学校专业设置 第四节 职业学校专业设置方法与策略 第一节 专业设置概述 专 业 个人需求 求职 社会需求 职位 人职匹配 （一）专业的内涵 广义：是指专门从事的某种学业或职业。 狭义：是指教育机构培养专门人才的学业门类。 （二）专业设置 是根据教育规律、社会分工，按照产业结构和劳动力市场的需要，将众多的职业转化为学校有限的学业门类的教育分类的具体表现形式。 一、专业与专业设置 二、专业与职业之间的关系 1.专业划分的基础为一组相关职业在职业知识和能力方面所具有的一致性； 2.专业的培养目标制定的依据为一组相关职业在职业功能与职业资格所具有的一致性； 3.专业教学过程的实施与相关的职业劳动过程、职业工作环境和职业活动空间所具有的一致性； 4.专业的社会认同，与相关职业的社会价值的判断结果相一致。 专业与职业的关系体现在以下四个方面： 第二节 专业设置的依据与原则 一、专业设置的依据 （一）社会职业分类及发展 （二）学科分类 （三）学生身心发展水平 （四）教育资源 二、专业设置的原则 ? （一）科学性原则 （二）可行性原则 （三）统筹性原则 ? （四）适度超前原则 ? （五）效益最大化原则 ? （六）开放性原则 （七）发展性原则 贯彻要求： 1.专业设置指导思想要正确 2.专业划分要科学，名称要规范，内涵要明确 3.专业设置的操作过程要科学 科学性原则 ? 可行性原则 贯彻要求： 1.专业结构必须与区域的产业结构相适应 2.专业口径与社会职业分工情况相适应 3.专业设置要从自身的办学条件实际出发 贯彻要求： 1．局部与全局相协调 2．稳定性和灵活性相结合 统筹性原则 ? ? 贯彻要求： 1.适时开设新专业 ? 2.及时改造老专业 3.超前调整专业 适度超前原则 贯彻要求： 1.要做到社会效益与经济效益兼顾结合 2.要对投入产出进行认真的分析 3.要注重短效和长效相结合 ? 效益最大化原则 ? 贯彻要求： 1.要有利于学生的可持续发展 2.要有利于专业自身的可持续发展 3.要有利于学校的可持续发展 发展性原则 ? 第三节 专业设置的内容与步骤 一、专业设置的内容 1． 确定专业培养目标与培养规格 2．专业课程设置 3. 图书资料及实践设施配置 4．明确修业年限 二、专业设置步骤 开展社会调研 职业——专业分析 确定专业培养目标 进行专业规划 选择和组织课程内容 分析自身办学条件 开展社会调研 （1）区域宏观经济分析 （2）劳动力市场分析 （3）对职业领域需求总量预测 职业——专业分析 （1）职业分析 （2）职业归并 （3）导出专业 职业分析 现有的 职业资格 职业岗位 现实需要 职业岗位的 未来需要 未来的 职业资格 归纳分类 导出专业 职业分析的现实性和前瞻性 一般企事业单位的职业岗位 现代企事业单位的职业岗位 依据 预测 确定专业培养目标 （1）培养方向 （2）使用规格 （3）规格要求 选择和组织课程内容 1.各门课程的选择 2.每门课程内容的选择 分析自身办学条件 （1）对师资条件分析 （2）对教学设备条件分析 （3）对教材分析 进行专业规划 主要问题： 是独立设置新专业，还是暂时附设在某个邻近专业内，或是作为某个专业类下的专门化方向；专业规模多大；专业教育设施如何建设；专业师资如何配备。 第四节 专业设置的方法与策略 一、专业设置的结构类型 1.同质结构 2.近质结构 3.异质结构 自 学（P69） 二、专业设置模式 （一）主干辐射式 （二）模块组合式 （三）阶段组合式 （四）复合集成式 （一）