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第十课第二框 思想道德修养与科学文化修养 学习目标 1.理解我国社会主义思想道德建设的目标 2.理解科学文化素质与道德素质修养的关系 自主学习 1.正视生活中的思想道德的一个重在途径是什么？ 2.科学文化修养的含义、重要内容是什么？ 3.思想道德修养的含义？ 4.科学文化修养与思想道德的关系是什么？ 5.追求思想道德目标的过程 道德冲突①是经济生活日益发展的反映 ②不存在于现实生活中 ③是一个永远无法解决的问题 ④是社会生活急剧变化的产物( ) A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④ （2) 加强思想道德修养，能够促进科学文化修养 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会 总之：知识文化修养与思想道德修养是相辅相成、相互促进。 某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行改进和加密，升级为“混客绝情炸弹”。在短短40天时间内，全国有十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。上述事例表明 A.良好的科学文化素养并不能促进思想道德素养 B.思想道德修养比文化知识修养更重要 C.不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会 D.缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难辨，