綜合能力重點閱讀材料.ppt

綜合能力重點 聆聽及綜合 單元二 一 根據整合重點，善用不同方法拓展資料 擷取並整合有用的重點 就重點的內容進行拓展 整合拓展： 聆聽及閱讀材料 拓展： 對重點或資料加以 補充、引申或發揮 闡明資料與整合重點 的關係 1.補充解說重點 整合重點 或 關鍵字詞 補充說明，清晰闡明 用短語 概括重點，寫出中心句 中心句 有時候，閱讀或聆聽材料只提示拓展重點的方向： 按該方向，補充重點的內容 就當中的關鍵字詞，作補充解說 每段開首 2.引申拓展方向 在閱讀或聆聽 材料理出重點 的拓展方向 利用從閱讀材料 中篩選出來的合 適資料 拓展重點 引申推論 示例 題目：允行書院學生盧巧玲打算自薦成為香城普通 話大使，試以她的名義撰寫一封自薦信，信 內須闡述個人能夠勝任普通話大使的兩項條 件，以及提出一個可在所屬社區推廣普通話 的活動，並說明舉辦該活動的理由。全文不 少於500字，標點符號計算在內。 巧玲，首先你要清楚對方要求一個怎樣的普通話大使，然後再作重點游說。我知道普通話大使需要在所屬社區舉辦一個推廣普通話的活動，那似乎具備相關的經驗非常重要。 志賢師兄，我想請教一下我該怎樣在信中介紹自己。 聆聽材料（部分）： 盧巧玲 霍志賢 盧巧玲 我曾經協助學校舉辦過不少活動，相信可以借此說明我勝任普通話大使一職。 …… 閱讀材料：盧巧玲的活動履歷 比賽履歷 獎項 香城校際朗誦節 普通話獨誦季軍 香城運動會女子5,000米 亞軍 參與活動或團體 職位 允行書院辯論隊 隊員 校園普通話電視台 主持人、記者 允行書院開放日籌備委員會 主席 引申拓展方法： 從聆聽材料中理出拓展方向：具備籌辦活動的經驗 篩選適當資料：曾任允行書院開放日籌備委員會主席 引申說明： 本人具備籌辦學校活動的經驗，正有助舉辦推廣普通 話活動。（中心句）本人曾擔任學校開放日籌備委員 會主席，帶領委員會成員舉辦開放日，並在過程中， 解決過不少舉辦大型活動所面對的困難，此經驗相信 能有助籌辦推廣普通話的社區活動。（闡明中心句） 3. 整合歸納資料 分析閱讀材料時 有用的材料 可能的發展方向 歸納 申述過程中： ? ? ? 歸納出結論 說明所屬分類 引用相關的資料 示例 根據頁 2.2 示例的題目及頁 2.3 的閱讀材料 香城校際朗誦節普通話獨誦季軍 + 校園普通話電視台主持人及記者 證明：普通話 了得 歸納出：盧巧玲具優秀的普通話說話能 力，足以勝任普通話大使 比賽履歷 獎項 香城運動會女子5,000米 亞軍 參與活動或團體 職位 允行書院辯論隊 隊員 允行書院開放日籌備委員會 主席 香城校際朗誦節 普通話獨誦季軍 校園普通話電視台 主持人、記者 ，可發現： 4. 代入相關身份 寫作任務中的事件會牽涉不同的涉事者 ② 理清各項資料顯示或反映了甚麼 ① 嘗試代入相關人物的身份，設身處地思考 把資料的內容加以擴展及發揮 拓展資料時： 示例 根據頁 2.2 示例的題目及頁 2.3 的閱讀材料 分析 嘗試代入運 動員的身份 代入 思考運動員在長跑訓練及比賽時： 「盧巧玲擁有堅毅而不怕辛苦的性格，能貫徹 普通話大使的使命，不會輕易放棄」。 面對的困難 心理及性格有何特徵 這些特徵與普通話大使又有何關係 比賽履歷 獎項 香城校際朗誦節 普通話獨誦季軍 香城運動會女子5,000米 亞軍 5. 靈活運用不同資料 拓展的目的：闡明資料與整合重點的關係 常見的資料種類： 靈活運用不同種類的材料作說明 → 使文章更有說服力 活動一 分析美味軒生意變差的原因 閱讀材料：報章資料 （1）聆聽錄音中提到，令美味軒生意變差的原因有 哪幾個可能？ 食材不新鮮 食材味道 變差 附近出現 同業競爭 （2） 圈起新聞報道中與美味軒生意變差有關的資料。 受西海核電廠核洩漏事故影響，美味軒的生意轉 差（整合重點）。根據新聞報道，西海核電廠的 土壤、水源、漁農產品均感染輻射，當地市民已 停止食用當地出產的食材（閱讀材料）。美味軒 的食材一向標榜購自西海（聆聽材料），人們怕 進食污染食物，故不再光顧餐廳（拓展），美味 軒生意額自然下降（小結）。 二 因應寫作任務，提出周全的見解 題目中的處境 必須緊扣寫作語境， 考慮當中的各種限 制，切實達到目的。 寫作任務 的其中一個要求 分析處境事件的不足 分析事件或現象的成因 常見的寫作任務： 1. 針對問題核心，提出具體可行的建議 具說服力？ 關鍵 提出的建議細節明確，內 容清晰 詳細說明實施方法，如時