- 1、本文档共74页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
专题课堂十一 探究型实验与工艺流程分析 1.探究型实验的常见类型 (1)对未知产物的探究 通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质,对这些物质逐一进行检验来确定究竟含有哪些物质。虽然探究型实验主要考查学生的探究能力,但在问题中常常包含了对实验基础知识的考查。如: ①常见物质分离的提纯方法:结晶法、蒸馏法、过滤法、升华法、萃取法、渗析法等。 ②常见气体的制备、净化、干燥、收集等方法。 ③熟悉重点的操作:气密性检查、测量气体体积、防倒吸、防污染等。 (2)物质性质的探究 ①在探究过程中往往可以利用对比实验,即设置几组平行实验来进行对照和比较,从而研究和揭示某种规律,解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理。 ②无机物、有机物性质的探究,必须在牢牢掌握元素化合物知识的基础上,大胆猜想,细心论证。脱离元素化合物知识,独立看待实验问题是不科学的,只有灵活运用已有的元素化合物知识,才能变探究型实验为验证型实验,使复杂问题简单化。 2.探究型实验的基本程序 解答探究型实验题的基本程序可用以下流程图表示: 提出问题→提出猜想→设计验证方案→观察实验现象→得出结论 (1)提出问题 要提出问题,首先得发现问题,对题给信息进行对比、质疑,通过思考提出值得探究的问题。此外,实验中出现的特殊现象也是发现问题、提出问题的重要契机。 (2)提出猜想 所谓猜想就是根据已有知识对问题的解决提出的几种可能的情况。有一些问题,结论有多种可能(这就是猜想),只能通过实验进行验证。 (3)设计验证方案 提出猜想后,就要结合题给条件,设计出科学、合理、安全的实验方案,对可能的情况进行探究。实验设计中,关键点是对试剂的选择和实验条件的调控。 (4)观察实验现象,得出结论 根据设计的实验方案,根据实验现象进行推理分析或计算分析得出结论。 【示例1】 (2013·四川理综,9)为了探究AgNO3的氧化性和热稳定性,某化学兴趣小组设计了如下实验。 Ⅰ.AgNO3的氧化性 将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液中,一段时间后将铁丝取出。为检验溶液中Fe的氧化产物,将溶液中的Ag+除尽后,进行了如下实验。可选用的试剂KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。 (1)请完成下表: 【实验结论】 Fe的氧化产物为Fe2+和Fe3+ Ⅱ.AgNO3的热稳定性 用下图所示的实验装置A加热AgNO3固体,产生红棕色气体,在装置D中收集到无色气体。当反应结束后,试管中残留固体为黑色。 (2)装置B的作用是________________。 (3)经小组讨论并验证该无色气体为O2,其验证方法是 ________________________________________________。 (4)【查阅资料】 Ag2O和粉末状的Ag均为黑色;Ag2O可溶于氨水。 【提出设想】 试管中残留的黑色固体可能是:i.Ag; ⅱ.Ag2O;ⅲ.Ag和Ag2O 【实验验证】 该小组为验证上述设想,分别取少量黑色固体放入试管中,进行了如下实验。 思维启迪 (1)掌握Fe2+和Fe3+的检验方法。 (2)分析可能发生的反应及各装置的作用。 (3)根据信息及假设,利用实验验证,得到结论。 解析 (1)Fe3+遇KSCN显血红色;铁氰化钾与Fe2+显特征蓝色的铁氰化亚铁沉淀。(2)AgNO3加热分解生成的红棕色气体为NO2,易溶于水,所以B的作用为安全瓶,由于两侧的导管较短,故不可能倒吸到A中。(3)使带火星的木条复燃的气体为O2。(4)根据信息,Ag2O可溶于氨水,由实验a知,黑色固体不溶,则得出黑色固体为ⅰ(Ag),而不是ⅱ和ⅲ。由实验b知,有气体生成,则一定含有Ag,故不能判断出黑色固体成分。综上,AgNO3热分解的产物有NO2、O2和Ag。 答案 (1)溶液变红 K3[Fe(CN)6]溶液 生成蓝色沉淀 (2)安全瓶(防倒吸) (3)用玻璃片盖住集气瓶口并取出,正放在桌面上,然后将带余烬的木条伸入集气瓶,若复燃证明是O2 (4)b Ag、NO2、O2 【示例2】 (2013·重庆,9)某研究小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略) (3)将研究小组分为两组,按如图装置进行对比实验,甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D加热,反应产物均为黑色粉末(纯净物),两组分别用产物进行以下实验。 ①乙组得到的黑色粉末是________。 ②甲组步骤1中反应的离子方程式为________。 ③乙组步骤4中,溶液变红的原因为________________________;溶液褪色可能的原因及其验证方法为________________。 ④从实验安全考虑,如图装置还可采取的改进措施是________________。 解析 (1)MgCO3分解生成MgO和CO2。 (2)该实验的目
文档评论(0)