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【金版学案】2014-2015学年高中语文 第11课件师说同步检测试题 新人教版必修3 晚　　春韩　愈草树知春不久归百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞。鉴赏：这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来只是写百卉千花争奇斗艳的常景但进一步品味便不难发现诗写得工巧奇特别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息便各自施展出浑身解数吐艳争芳色彩缤纷 (限时15分钟)下列词语中加点字的读音全都正确的一组是(　　)郯子(tán) 　　　　　　贻(yí)解惑(huò) 六艺经传(chuán)句读(dòu) 聃(rān)苌弘(chánɡ) 拘于时(jū)阿谀(yú) 蟠(pān)官盛(shènɡ) 授之shòu) D．谄媚(chǎn) 襄(xiānɡ)嗟乎(jiē) 或否焉(fǒu)解析：A项传zhuàn；B项聃dān；C项蟠pán。答案：D下列加点词语古今意义相同的一项是(　　)古之学者必有师师者所以传道授业解惑也今之众人其下圣人也亦远矣小学而大遗吾未见其明也弟子不必不如师师不必贤于弟子古文全不相同 B．②③⑤和现在的用法相同全都相同 D．①③⑥和现在的用法相同解析：①学者：古义求学的人；今义在学术上有一定成就的人；②所以：古义用来……的；今义表示因果关系；③众人：古义一般人；今义大家许多人；④小学：古义小的方面学习；今义对儿童、少年实施初答案：A下列各句中虚词意义和用法相同的一项是(　　)欲人之无惑也难矣　　道之所存师之所存也于其身也则耻师焉 三人行则必有我师耻学于师 不拘于时学于余其闻道也固先乎吾 庸知其年之先后生于吾乎解析：A项句中语气词表停顿/尾语气词表判断；项连词表转折/连词就；C项介词向。D项相当于“于”比/语气助词表疑问呢。答案：C下列句子中(　　)虽有槁暴不复挺者君子生非异也善假于物也师者所以传道受业解惑也巫医乐师百工之人君子不齿解析：A项有”通“又”暴”通“B项生”通“性”；项受”通“授”。答案：D与“师者所以传道受业解惑也”句式相同的一项是(　　)圣人无常师余嘉其能行古道道之所存师之所存也欲人之无惑也难矣解析：C项和例句均为判断句。答案：C下列各句文学常识的表述不正确的一项是(　　)韩愈字退之唐代河南河阳(今河南孟县)人著名文学家、哲学家、古文运B．韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。古文运动实际是以复古为名的文风改革运动主张学习先秦、两汉“言之有物”“言贵创新”的优秀散文坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。韩愈的散文题材广泛内容深刻形式多样语言质朴气势雄壮因此后世尊他为唐宋八大家(韩愈、柳宗元、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石)之首。说”是一种议论文的文体可以先叙后议也可夹叙夹议。“说”与“论”相比随便些解析：C项范仲淹”应为“欧阳修”。答案：C 一、基础知识下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)句读(dòu) 　　　　　　慰藉(jí) 贺岁片(piàn) 开门揖盗(yī)B．付梓(zǐ) 盥洗(guàn)冥王星(míng) 小学大遗(wèi)C．乐师(yuè) 勖勉(xù)青骢马(cōng) 数九寒天(shǔ)D．懵懂(méng) 老聃(dān)干细胞(ɡàn) 果品酒馔(zhuàn)解析A 项藉jiè；B项遗yí；D项懵měng。答案C 2．下列各句中加点词语的使用恰当的一项是(　　)除了扑朔迷离的案件疑云影片《大侦探福尔摩斯》还加进大量极具娱乐及刺激性的动作场面让人仿佛看见了几许“007邦德”的味道。您刚刚乔迁新居房子宽敞明亮只蓬荜生辉。由于气温低又下着小雨晚上打车的人很多在南昌财富广场外寒风中的人们搓手顿脚地取暖一见到有空车就蜂拥而上场面十分混乱。制定政策不能总是“头痛医头脚痛医脚”。唯有坚持标本兼治、综合治理、惩防并举才能矫枉过正根治腐败。A项扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂难以辨别清楚。B项蓬荜生辉：蓬荜：编蓬草、荆竹为门形容穷苦人家。使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里或赠送可以张挂的字画等物的客套话)。误用谦辞。C项搓手顿脚：形容焦急不耐烦的样子。望文生义。项矫枉过正：矫：扭转；枉：弯曲。把弯的东西扳正又歪到了另一边。比喻纠正错误超过了答案A 3．下列各句中没有语病的一项是(　　)许多人认为应该在高等教育B．近日中国青年报社会调查中心通过课题调查网和民意中国网进行的一项调查显示的人认为房地产调控措施及各地配套细则会影响婚姻的人认为为规避政策而离婚是对婚姻的亵渎。马基雅维利在16世纪初失去所有的政治地位后将在共和政府中任职的感受化为文字完成了惊世骇俗之作《君王论》具有极高的思想性和学术性。目前民解析A项成分残缺在“无效率”后加上“的空间”；C项具有极高的思想性和学术性”偷换主语应在句前补上“