传感器与现代社会课件1.pptVIP

* * 高中物理·选修3-2·沪科版 第4章 传感器与现代社会 学案1　传感器的原理 探究热敏电阻的温度特性曲线 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 1 2 知道传感器的定义，理解其工作原理. 了解光敏电阻、热敏电阻等元件的特征. 会探究热敏电阻的温度特性曲线． 3 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 非电学 电学 敏感 处理 感知 转换外界信息 二、研究光敏电阻的导电特性 图1 半导体 小 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 光照强弱 电阻 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 增大 增加 下降 下降 一、对传感器的认识 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 二、对光敏电阻的认识及应用 图4 ABC √ × √ √ 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 三、对热敏电阻的认识及应用 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 D 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 B × √ × × 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图6 AC 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 BC 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 再见 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * * * * * * * * 1．欧姆 欧姆调零 2． 3． . 一、什么是传感器 1．物理 化学 生物 非电学 电学 2．敏感 转换 二、传感器的类型 检测量 三、探究热敏电阻的温度特性曲线 正温度系数 负温度系数 临界温度系数 一、什么是传感器 [问题设计] 光声控延时开关的敏感元件有哪些？你能画出它的原理图吗？ 答案　有光敏感元件和声敏感元件． [要点提炼] 1．各种传感器的作用都是把 量转换成 量． 2．传感器的结构： 非电学量 元件―→ 电路电学量 3．敏感元件是传感器中的关键性元件，它承担着直接“ ”和 的任务． [要点提炼] 1.光敏电阻是用材料(如硫化镉)制成的. 特点：光照越强，电阻越. 在工厂生产车间的生产线上安装计数器后，就可以准确得知生产产品的数量，如图1所示为光敏电阻自动计数器的示意图，其中R1为光敏电阻，R2为定值电阻.此光电计数器的基本工作原理是什么？ 每通过一个产品就获得一次低电压，并计数一次. 当光被产品挡住时，R1电阻增大 电路中电流减小 R2两端电压减小，信号处理系统得到低电压 2．光敏电阻能够把 这个光学量转换为 这个电学量． 三、探究热敏电阻的温度特性 [问题设计] 如图2所示，将多用电表的选择开关置于欧姆挡，再将多用电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻Rt的两端相连，这时表针恰好指在刻度盘的正中央．若在Rt上擦一些酒精，表针将如何摆动？若用吹风机将热风吹向电阻，表针将如何摆动？ 图2 答案　由于酒精蒸发，热敏电阻Rt温度降低，电阻值增大，指针应向左偏；用吹风机将热风吹向电阻，Rt温度升高，电阻值减小，指针将向右偏． [要点提炼] 1．金属导体的电阻率随温度升高而 ． 2．热敏电阻一般用人工合成的新型陶瓷材料制成，也可用半导体材料制成． 3．热敏电阻所用材料根据其温度特性可分为三类： (1)正温度系数的热敏材料(PTC)：电阻随温度的上升而 ． (2)负温度系数的热敏材料(NTC)：电阻随温度的上升而 ． (3)临界温度系数的热敏材料(CTC)：电阻在很小的温度范围内急剧 ． 例1　如图3是一种测定油箱油量多少或变化多少的装置．其中电源电压保持不变，R是滑动变阻器，它的金属滑片是金属杆的一端．在装置中使用了一只电压表(图中没有画出)，通过观察电压表示数，可以了解油量情况． 将电压表分别接在b、c之间与c、d之间，当油量变化时，电压表图3 的示数变化有何不同？ 解析　①把电压表接在b、c之间，油量增加时，R减小，电压表的示数减小；油量减少时，R增大，电压表的示数增大． ②把电压表接在c、d之间，油量增加时，R减小，电路中电流增大，则R′两端的电压增大，电压表的示数增大，同理，油量减少时，电压表的示数减小． 答案　见解析 例2　如图4所示，R1、R2为定值电阻， L为小灯泡，R3为光