2014高考历史总复习必修Ⅱ第1单元中国古代的农耕经济资料.ppt

题组三 1．图一到图二的变化，反映我国古代农业生产中(　　) A．铁犁牛耕的出现 B．耕犁技术的成熟 C．精耕细作的开始 D．单位亩产量提高 解析：从“二牛抬杠”到曲辕犁，很明显是耕犁技术的进步，选B项。 答案：B 2．农耕技术的发明与改进，推动了农业经济的发展。比较下面两图，其中图中所示的耕作技术始见于(　　) A．战国 B．秦　　 C．西汉　　　 D．东汉 解析：图一是东汉时期出现的一牛挽犁，图二是西汉时期出现的耦犁(二牛抬杠)。春秋战国时期，在一些发达地区已经采用了牛耕技术。商鞅变法后，秦国后来居上，也普遍使用牛耕。西汉时，赵过推广耦犁(二牛抬杠)，但这种两牛牵引的耦犁回转不便，到东汉时，在一些地方开始被比较轻便的一牛挽犁取代。由此，排除A、B、C三项。 答案：D 3．下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉”中读出的信息，其中错误的是(　　) A．农民生活艰辛 B．土地兼并严重 C．农副产品进入流通领域 D．小农业和小手工业紧密结合 解析：题干材料中的“医得眼前疮，剜却心头肉”反映了农民生活的艰辛，A项正确。“卖新丝”、“粜新谷”，反映农副产品进入流通领域，C项正确。“新丝”是手工业品，“新谷”是农作物，反映小农业和小手工业紧密结合，D项正确。材料中没有提及土地问题，故B项错误。 答案：B 4．北魏至唐前期实行均田制，宋代以后历朝都未实行统一的土地分配制度。上述变化主要是由于(　　) A．小农经济的发展 B．租佃关系的盛行 C．土地的高度集中 D．农业生产水平提高 解析：北魏到唐朝前期，国家掌握大量土地，均田制得以推行，唐朝中后期以后土地兼并严重，大地主兼并自耕农的土地以及国家分配给农民的土地，造成国家土地所有制的萎缩，不仅均田制遭破坏，国家也无法推行统一的土地分配制度。 答案：C 5．安徽六安双墩汉墓遗址被评为全国“2006年度十大考古新发现”之一。下图所列物品不可能由该墓葬出土的是(　　) 解析：解题的关键在于抓住题干的时间限定，“六安双墩汉墓”，青花瓷元朝时才出现，不可能出现在汉墓中。 答案：C 8.私营手工业经营艰难的原因 (1)市场因素——男耕女织的小农经济具有封闭性，对市场商品的需求量不大。 (2)官营压制——官营手工业占据最有利可图的行业，加之其规模大、技术精，对私营手工业产生了冲击。 (3)政策限制——手工业者社会地位低下，封建政府往往对之征收重税。 (4)社会动荡——民间手工业力量弱小，封建社会的动荡往往对其冲击巨大。 9．中国古代手工业发展的特征 (1)生产部门不断增多，分工日益细化。 (2)技术不断进步。 (3)生产规模不断扩大，工场手工业出现。 (4)官营手工业、民间手工业(田庄、家庭)两种形态长期并存。 (5)布局随着经济重心南移发生相应变化。 (6)长期领先世界，产品不仅供国内消费还远销海外，享誉世界，广受欢迎。 高 考 命 题 研 判 视角一　追踪社会热点? 农耕文明与“三农”问题 小农经济是我国古代的基本经济模式，影响巨大，是考查重点。高考考查的内容主要集中在铁犁牛耕、均田制、土地兼并等几个重要知识点上。农业作为国民经济发展的基础部门，其重要性显而易见，在今后的复习备考时应注意农业发展的原因、表现、影响、制度、水利工程等。通过相关历史知识，隐性介入对社会热点的考查是高考的一个显著特点。“三农”问题是当今社会的一个热点问题，而“三农”问题的核心是土地问题和生产现代化问题。近两年高考有多个题目涉及农业发展问题，说明建立社会热点与历史知识点间的联系是备考的一个有效途径。 尝试命题 【题点】　现实生活中的历史文化 1．2012年是我国干支纪年体系中的龙年，下图为我国银行系统发行的银行卡和纪念币，这些具有浓重中国传统文化特色的现象根源于(　　) 　　　　　　 　　 　 A．铁犁牛耕的生产方式 B．重农抑商政策 C．农耕文明的影响 D．西方文化的传入 解析：题干中“干支纪年体系”是为指导传统农业生产服务的，故选C项。 答案：C 【题点】　生产方式与生活习俗 2．“鞭打春牛”是我国立春重要的民俗节目(下图)。春牛不是活的耕牛，而是泥捏纸粘的假牛，也叫“土牛”。据考证，这一风俗在周代已经出现，《周礼·月冷》中的“出土牛以送寒意”就是最早的记述。“鞭打春牛”的习俗，反映了 (　　) A．我国古代对牛的高度重视 B．牛耕在西周时期已经出现并推广 C．是我国古代农耕经济发达的标志 D．说明生产方式对生活习俗的巨大影响 解析：牛作为主要的农用动力，自然受到高度重视，但“鞭打”的方式无法体现A项中的结论，故A项错。牛耕出现在春秋时期，此时属于东周时期，《周礼》记述的