中考物理复习专题 第1讲杠杆 人教新课标版.docVIP

内容 基本要求 略高要求 较高要求 杠杆的平衡条件 杠杆平衡的动态分析、动力的 极值问题、有关杠杆平衡的基本计算 其他有关杠杆平衡 条件的应用 杠杆的应用 杠杆平衡的实验 生活中对杠杆 知识的应用 知识点1在日常生活中，我们经常会用到下面的工具，其实它们就是杠杆． 1．定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆． 说明：“硬棒”不一定是棒，在这里它泛指有一定长度的，在外力的作用下几乎不发生形变的一切　物体．因此，实际杠杆的外形多种多样，可以是直的，可以是弯曲的，可以是方的，可以是圆的 但不管它的外形如何，作为杠杆时都具有共同的特点；①有一个固定点，在物体转动时，这点是静止不动的；②在力的作用下能绕固定点转动而几乎不发生形变；③受到动力和阻力作用．例如：剪刀、钳子、独轮车、铡刀以及滑轮等． 2．杠杆的五要素： A．支点：杠杆绕着转动的固定点（常用O表示） B．动力：使杠杆转动的力（常用表示） C．阻力：阻碍杠杆转动的力（常用表示） D．动力臂：从支点到动力作用线的距离（常用表示） E．阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（常用表示） 动力和阻力是从使杠杆转动和阻碍杠杆转动来定义的，具有相对性．如果两个力分别由人和物体施加的，我们通常选择人施加的力为动力，物体施加的力为阻力；如果二个力都由人（或物体）施加的，我们可以任意选择其中的一个力作为动力，则使杠杆旋转方向相反的另一个力就是阻力． 注意：（1）动力和阻力都是指杠杆受到的力，而不是杠杆对其他物体施加的力； （2）力使杠杆转动的方向与力的方向和支点的位置都有关． 3．力臂图的画法： A．明确支点，用O表示 B．通过力的作用点沿力的方向画一条直线（虚线） C．过支点O作该力的作用线的垂线 D．用两头带着箭头的线段标示出支点到力的作用线的垂线段，写上相应的字母（或） ．杠杆的 A．省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力．特点是省力费距离．（铡刀） B．费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力．特点是省距离费力．（缝纫机踏脚板） C．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力大于阻力．特点是不省力也不费力，不省距离也不费距离．（托盘天平） 中档题 以下几种装置中，属于费力杠杆的是（ ） A．汽车的方向盘 B．手推车 C．自行车脚踏板 D．钓鱼竿 自行车是人们常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它应用了许多物理知识。下列说法中正确的是（ ） A．车把相当于费力杠杆 B．刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识 C．链条与其连接的两个齿轮组成了一个滑轮组 D．轮胎制成花纹是为了增大摩擦 图是某建筑工地上工人师傅抬起手推车的情形，为了减轻工人师傅的用力，在不卸砖的情况下，应该 A．只需要把砖尽可能向后码放 B．把砖尽可能向前码放，同时手握车把处尽量向前移 C．把砖尽可能向前码放，同时手握车把处尽量向后移 D．把砖尽可能向后码放，同时手握车把处尽量向后移 如图所示，杠杆的质量不计，在杆的a点挂上重物，在O点右侧b点处挂上钩码。重物的质量及a点到O点的距离不变。要使杆保持水平，b点挂钩码的个数（各个钩码质量相同）和b点到O点距离的关系图象图中的是（ ） 知识点2 杠杆的平衡条件1．杆处于静止或匀速转动状态为杠杆平衡． 2．为什么实验前要调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；实验时在杠杆两端的不同置分别挂上个数不等的钩码位置，也要使杠杆在水平位置重新平衡？ 目的；①消除杠杆自重的影响，由于实际杠杆的支点不可能精确处在其重心位置，因而杠杆本身的重力会对其平衡产生影响；②使力臂和杠杆重合，直接从杠杆尺上读出力臂的长度、所以，我们要求杠杆处于水平位置平衡．3．平衡条件（即实验结论）：或 在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时，已调节杠杆在水平位置平衡．实验中只有只相同的钩码，杠杆上每格距离相等，如图所示．当在点挂3只钩码时，为使杠杆平衡，可以在A．点挂2只钩码或在点挂2只钩码 B．点挂3只钩码或在点挂4只钩码 C．点挂6只钩码或在点挂3只钩码 D．点挂5只钩码或在点挂2只钩码 如图所示，在质量可以忽略不计的杠杆的两端挂体积相同的甲、乙两实心金属块，已知，则甲、乙两金属块的密度之比是（ ） A． B． C． D． 某人将一根木头的一端缓慢抬起，另一端支在地上，在抬起的过程中，该人所用的力的方向始终竖直向上，则所用力的大小（ ） A．逐渐减小B．逐渐变大C．保持不变D．先减小后增大 如图所示，用一个可以绕点转动的硬杆提升重物，若在提升重物的过程中动力始终沿水平方向，则在如图所示的过程中，动力（硬杆重力忽略不计） A．由小变大 B．由大变小 C．先变大后变小 D．保持不变 如图所示杠杆，力F方向