1认识压强课件祥解.pptVIP

寒假里，公园的湖面上结了一 层冰，一群游人在冰面上游玩，突然“扑通” 一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”这时一名青年男子奋不顾身 地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的冰开始发出“咯吱 、咯吱” 的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊“快趴下” 这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在了冰上。……游客们终于得救了。 压力 定义：垂直压在物体表面上的力。 压力的方向: 垂直于受压物体表面 （2）求图钉尖对墙面的压强： 减小压强的事例 增大压强的事例 啄木鸟 插饮料管 * * 第八章 神奇的压强 8.1 认识压强 沪粤版 载重汽车——多轮 讲故事 这是为什么呢？要很好的回答这个问题需要学习今天的内容。 图钉的尖 做得很尖 上述事例都与压力的作用效果有关 那么，什么是压力呢?压力的作用效果跟哪些因素有关呢？ Ｆ Ｆ Ｆ 认真观察下列三幅图，图中研究的分别是哪个力？各个力的方向有什么特点？分别对受力物体，产生了什么效果？ （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，有时与重力无关。 （2）在水平面时，物体对水平面的压力大小等于物体重力大小 即 F = G 注意： 接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。 与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 探究： １、压力的作用效果与压力大小的关系 G 结论： 在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 研究方法： 控制变量法 ２、压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 G G 探究： G G G G 实验回顾与现象分析： 甲 乙 丙 要证明压力的作用效果和压力的大小有关选 要证明压力的作用效果和受力面积有关选 ___________ 甲、乙 ________ 乙、丙 思考：要研究压力的作用效果和压力大小的关系，选择了甲、乙，错误是什么？ 实验器材：砖块、细沙、小方桌 压强(p) 速度(v) ⑴当时间相同时，通过的路程越长，速度越大 ⑴当受压面积相同时，压力越大，压力作用效果（压强）越大。 ⑵当路程相同时，所用的时间越短，速度越大。 ⑵当压力相同时，受压面积越小，压力作用效果（压强）越大。 。 ⑶定义：物理学中，把物体单位时间内所通过的路程的多少叫做速度 ⑶定义：物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫做压强。 ⑷公式：v=S/t，其中V表示速度；S表示路程；t表示时间。 ⑷公式: p=F/S，p表示压强；F表示压力；S表示受力面积。 1、压强的定义： 物体单位面积上受到的 压力叫做压强，用P表示 压强是用来表示压力作用效果的物理量。 2、压强计算公式 压强 压力 受力面积 p F S 作用在物体表面上的压力 受力面积 3、压强的单位： 物理意义 每平方米面积上受到1N的压力 (1Pa=1N/m2) 帕斯卡（Pa） 例题： 1、一只重为100N的正方体空木箱平放在水平面上,它与地面的接触面积是1m2,木箱对地面的压强是多少? 已知：F=100N S=1m2 求：P=？ 解：P= = =100Pa F S 100N 1m2 答:木箱对地面的压强是100Pa. 例题： 2、一个人的重力约为600 N,每只脚接触地面的面积大约为0.015m2,求人站立时对地面的压强大约是多少? 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ 请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。 已知：F=G=600N S=0.015m2×2=0.03m2 求：P=？ 解：P=F/S=600N/0.03m2=20000Pa 答：人站立时对地面的压强大约是20000Pa 。 单脚站立 一辆质量为 50t的坦克水平地面上，每条履带与地面的接触面积是1.5米2，一颗图钉的面积是0.05毫米２，手指对图钉帽的压力是20N，试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强大小 ？ 已知：坦克质量