物理中考复习专题简单机械()要点分析.ppt

·新课标 2. 如下表所示是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。 ·新课标 (1)请在图K29－3中画出实验中滑轮组的绕绳方法。 ·新课标 (2)将表格中的数据补充完整。 (3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮自重所做的额外功外，其他额外功将________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与__________和__________有关。 (4)第一次实验中，钩码上升0.1 m所用的时间为1.5 s，则动力的功率为____________ W。 66.7% 物重　 变大 摩擦 0.14 考点梳理 ·新课标 考点89　机械能及其转化 1．认识“能” 物体能够___________，表明这个物体具有能量，能量的单位是________。 对外做功　 焦耳 ·新课标 2．机械能的分类及各自的影响因素 3.机械能守恒定律 在只有动能和势能的相互转化过程中，机械能的总量保持________。 弹性形变 运动 质量 速度 被举高 质量 高度　 不变 针对训练 ·新课标 1．某同学家住高层住宅，当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层的过程中，他的 (　　) A．动能不变，重力势能增大 B．动能和重力势能都增大 C．动能减小，重力势能增大 D．动能和重力势能都减小 A ·新课标 2．立定跳远是中学生体育测试项目之一。图K29－4是立定跳远时的分解图。运动员起跳后仍能继续向前运动，是因为____________；运动员在空中运动过程中，能量转化过程为____________________________________。 图K29－4 具有动能　 动能转化为势能、势能转化为动能 ·新课标 3．如图K29－5所示是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与__________的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块________越多，从而判断小车的动能越________(选填“大”或“小”)；若水平面绝对光滑，本实验将________(选填“能”或“不能”)达到探究目的。 速度　　　　 做功 大 不能 ·新课标 考点梳理 ·新课标 考点90　特殊方法测密度 1．“间接”测密度 理解：“间接”测密度的关键在于利用所测量表示出物体的质量和体积，然后导出表达式。 原理： 。 测量工具：只有天平、量筒或弹簧测力计其中之一，有适量水 ·新课标 具体方法： 针对训练 ·新课标 1．如图K30－1所示是小华利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景。设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与________________的关系。合金块浸没在水中时所受浮力为___N， 合金块的体积为________ m3，其密度为____________kg/m3。(g取10 N/kg) 　3×103 排开液体的体积 1 　1×10－4　 考点梳理 ·新课标 考点91　以简单机械为载体的力学计算 透析做功：利用简单机械做功，有用功的情况只有两种，一是竖直方向克服重力做功，即W有用＝Gh；另一种是水平方向克服物体与地面的摩擦做功，即W有用＝f物s物。简单机械中动力一般来源于人的拉力，即W总＝F拉力s。 ·新课标 常见量计算： ·新课标 针对训练 ·新课标 如图K30－3所示，一卡车车厢底板距地面1.5 m高，小明把一块3 m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面。他通过这个斜面，用F＝600 N的力，把一个大木箱由B处推到A处，已知木箱重为1000 N。 ·新课标 (1)把木箱由B处推到A处，用了30 s时间，求木箱的运动速度。 (2)小明推木箱做了多少功？ (3)这个过程中，斜面的机械效率是多少？(结果保留一位小数) (1)0.1 m/s　(2)1800 J　(3)83.3% 考点梳理 ·新课标 考点92　以发动机、电动机为载体的综合计算 透析做功：利用动力机械(如发动机或电动机)做功，有用功的情况也是两种，一是竖直方向克服重力做功即W有用＝Gh；另一种是水平方向克服物体与地面的摩擦做功，即牵引力做功，即W有用＝f物s物＝F牵引力s。动力机械中动力来源于燃料的燃烧或电能，即W总＝Q放＝qm或W电＝UIt。 ·新课标 常见量计算： ·新课标 针对训练 ·新课标 “五·一”期间，爸爸开车带着李兵从湛江市区出发沿湛徐高速到徐闻参观“大汉三墩”景点，汽车(包括车上的人和物品)质量为1.8×103 kg，车轮与地面的总接触面积为0.09 m2，当汽车以90 km/h的速度在平直路面上匀速行驶时，汽车发动机牵引力为1000 N，效率为30%，汽油的