【推荐】【志鸿优化设计】2015年高中语文 第10课 短文三篇学案（第一课时）新人教版必修4.docVIP

第三单元 10　短文三篇 学习目标 1.了解文章丰富的文化内涵,提高文化素养。 2.把握文章的主要观点和基本倾向,注重反思,提出自己的见解。 3.增加生命的责任意识和价值思考,培养敬畏生命、热爱生命的理念。 自主认知 一、整体感知 自读课文找出关键句(即有哲理的句子、难以理解的句子及自己认为新颖的句子)互相讨论解疑。 二、自练自测 1.给下列词语中加点的字注音。 (1)厚赐(　　)　(2)躁动(　　)　　(3)惋惜(　　)　(4)畜生(　　) (5)清晰(　　)　(6)一摊子(　　)　(7)推衍(　　)　(8)杯皿(　　) 2.填空。 蒙田(1533-1592),欧洲文艺复兴时期　　　　国　　　　家、　　　　家。著有《　　　　》。帕斯卡尔(1623-1662),　　　　国数学家、物理学家、　　　　家。富尔格姆,　　　　国当代作家。主要著作《　　　　　　》。《信条》选自《　　　　》。? 三、质疑问难 请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。 合作探究 1.文章中说:“生之本质在于死。”这句话有何含义? 2.文章中说:“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”这句话有何含义? 3.文章说:“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间,我们才必须提高自己。”谈谈你对这句话的理解。 4.文章说:“‘我们要努力好好地思想’。这就是道德的原则。”谈谈你