单片机与嵌入式系统基础与实训实践教学大纲2014.1.8.docVIP

河北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称: 《单片机嵌入式开发与设计 11560 第一部分 课程性质与学习目的 一、课程性质与特点 《单片机嵌入式开发与设计本课程主要学习单片机的基本原理及其开发平台、单片机的基本模块及其应用、单片机扩展模块与应用系统三部分。80C51单片机的基本原理keil与proteus联调51语言开发平proteus单片机系统虚拟仿真软件，完成单片机的基本功能及应用、单片机的扩展模块与应用系统的实验。这种软硬结合虚拟仿真免去了硬件的焊接和装调工序，节省时间，提高学习效率，节约学习成本通过本课程的学习，主要培养应用开发的系统分析、系统设计、系统实现与测试的实际能力，强化考生的知识实践意识、提高动手能力，发挥考生的想象力和创新能力，从而培养工程应用型人才。由浅入深循序渐进的单片机开发平台，到单片机基本功能的应用，再到单片机外围部件扩展直至嵌入式系统的整体设计电子信息产业快速发展需求，加强学生综合设计创新能力的培养，具有良好的工程实践能力从事电子设备、信息系统和通信系统的设计、制造、应用和开发的工程与应用技术人才。根据自己的情况80C51单片机的基本原理proteus isis的仿真联调单片机的／原理及应用定时器／计数器与中断模块串行口模块基本模块模数与数模转换原理及应用单片机扩展模块专业技能单片机嵌入式开发与设计电子线路CAD电子信息工程毕业设计 第二部分 课程内容与考核要求 实验1 流水灯proteus软件设计流水灯硬件电路的方法，掌握延时子程序的编写方法，通过软件编程及系统调试，最终实现8个LED依次循环点亮，先是LED1亮，其它灯灭；接下来是LED2亮，其它灯灭……最后是LED8亮，其它灯灭，好似流水一般。然后再重复前面的过程。 二、考核知识点与考核要求 主要知识点是认识I/O口的工作原理，掌握单片机对外部设备信号的读取基本操作。通过学习单片机P0-P3口的结构、特点、工作原理，重点掌握P1口的结构特点及应用。通过熟悉PROTEUS软件，重点掌握流水灯控制电路图的设计方法。通过C51语言keil与proteus联调proteus软硬件系统仿真调试中的分析与操作，尤其单片机指令执行的时间很短，数量级为微秒级，而人眼的视觉残留大概要20ms，故欲看到依次闪烁的流水灯效果，必须要求延时。最终实现8个LED流水灯循环点亮的仿真运行结果。 三、考核内容 1、电路设计 打开PROTEUS ISIS，在其编辑窗口添加元件，绘制流水灯控制电路图。单片机控制的最小系统设计、LED限流电阻的选取、I/O驱动电路设计。 2、软件设计 编写源程序（可使用C语言或汇编语言等），其中，单片机的延时，C51中一般采用循环计数的软件延时方法，即循环执行计数指令，其延时时间就是执行一次计数指令的时间乘以执行的次数。如常采用for循环来写，格式为：for (i=0;ik;i++)；另外包括流程图的绘制、控制程序的编写。 3、仿真调试 通常使用KEIL μVision2 （或其后续版本）作为开发平台。将编写的源程序，编译、链接生成可执行文件，生成 “流水灯.HEX”文件，通过Keil C51与PROTEUS ISIS的联调仿真，实现8个LED流水灯循环点亮的仿真实验结果。 实验2 定时器流水灯（查询方式） 一、学习的目的和要求 了解定时器/计数器的基本结构和功能，熟悉定时器/计数器的控制，知道定时器的四种工作方式，掌握定时/计数器的工作方式的确定方法。实验要求用AT89C51控制8个LED，采用定时器/计数器中断方式，先让8个LED依次从左往右好、闪烁，点亮时间均为1S。循环一次后，从中间向两边闪，先4 5，再3 6 2 7 1 8 ，依次点亮两盏灯，点亮时间也为1S。然后再让8个LED依次从左往右闪烁，再中间向两边闪，如此周而复始。要求采用T0做定时器，晶振为12Mhz。 二、考核知识点与考核要求 了解定时/计数器的工作原理、熟悉定时器/计数器的控制方式，包括定时器控制寄存器TCON、工作方式控制寄存器TMOD的相关知识，掌握定时器工作初始化设置步骤： 确定工作方式（对TMOD赋值） 计算初值并载入计算器 启动器定时器/计数器（TR0或TR1置位） 三、考核内容 1、硬件设计 用PROTEUS绘制流水灯控制电路图。知道晶振、电容等组成的CPU外部振荡电路以及复位电路等单片机最小系统，EA应接高电平。 2、软件设计 采用查询方式，CPU不停地查询溢出标志位TF0，定时时间未到，TF0为0，定时时间到则TF0变为1。 3、仿真与调试 （1）HEX文件的生成 打开KeilμVision2，建立项目“定时流水灯（查询方式）”，编写“流水灯（查询方式）.c”程序代码，并将其添加至源程序组中，经调试、编译和连接，无误后生成“定时