王纬虹中小学心理健康教育亟待加强(教育调查).docVIP

中小学心理健康教育亟待加强 　2012年12月17日　作者：王纬虹 杨军　 中小学心理健康教育亟待加强 ——基于重庆市中小学心理健康教育工作现状的调查分析 　　 重庆南开中学“心理活动月”咨询现场。（资料图片） 　　■王纬虹 杨军 　　2011年11月至12月，重庆市教育科学研究院中小学心理健康教育研究与指导中心对全市40个区县教研机构和1600所中小学校的心理健康教育工作现状进行了调查。结果发现：重庆市中小学心理健康教育工作渐入正轨，问题明显，发展不平衡。 　　区县方面，八成教研员学历在本科及以上，男女比例均衡，但四成教研员从事心理健康教育工作不足两年，且领导机构重视不够，大部分教研员缺乏工作热情。四成区县教研机构组织推动辖区中小学校心理健康教育工作乏力。 　　学校方面，八成学校有指导机构并配备领导，课程开设状况有所好转，但管理不完善、上级重视不够、师资薄弱、教研与科研落后。学校之间发展不均衡：高中、职中学校与初中、小学相比发展较好，城市学校与农村学校相比发展较好。 　　我们建议：制定刚性标准，完善工作体系，切实行动，整体推进中小学心理健康教育工作的发展。 　　调查结果 　　教研员经验不足，领导重视不够 　　在各个区县教研领导机构方面，八成教研员学历为本科及以上，男女比例均衡；但四成教研员从事心理健康工作不足两年，领导机构重视不够，大部分教研员缺乏工作热情。 　　在被调查