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七下Unit 5四课时
学校 ： 枣庄十三中 七年级 2014年 4月12日
第 周 星期 5 新授课：
主讲人 ：李红梅 个人手机：
邮箱： lhmbwy@163.com
Unit 5 Why do you like pandas ?
Section B 1a-2e Period4
Teaching and learning Goals:
一.功能：
1.能够描述各种常见动物,做简单的对话。（Describe animals）
-Pandas are kind of interesting .
--The dog is really cute .
--Lions are scary .
2.能够表达自己对动物的喜好：（Express preferences）
A:Why do you like tigers ? B:Because they are really cool.
3.初步尝试在听力中抓关键信息。
二．常用词汇短语和表达：
1.争取能够掌握以下词汇，短语（useful expressions）：
friendly shy kind of
2.能运用句型：
- A:Why do you like tigers ? B: Because they are really cool.
- A:What animals do you like ? B: I like elephants
3.争取能够正确使用why ,what, 和 where引导的特殊疑问句。
三．学习策略:（Strategies）
1.能听懂有关动物描述话题的听力材料，并能获得相关信息。
2.能会使用形容词描述一些动物。
四．情感态度(Emotional education)
1. 了解世界各地的典型动物，了解一些珍稀动物。
2. 唤起学生保护动物的意识，倡导学生做自己力所能及的事情来关爱动物、关爱自然。
Teaching and learning steps:
Step I. Pre-listening activities
1. Preview
Translate the phrases and the sentences
1.一个有趣的动物 ______________ 2. 一只友好的熊猫______________
3. 有点可爱 _______________ 4.他们很懒 _________________
5.你喜欢什么动物？我喜欢大象。____________________________________
6.你为什么喜欢狗？ ____________________________________
7.我喜欢狗因为他们友好而且聪明。__________________________________
8.你想去哪里？ ________________________________________
（设计说明：本部分词组和句子单词为学生的预习作业，词组和句子都是本节课的重要语言知识，该部分预习内容可以帮助学生更有目的听。为下一步听扫除障碍，降低听力难度，同时通过检测学生的预习效果，教师可以更有针对性地教，学生可以更有针对性的学。）
2. Lead in
Play a guessing game
1. It’s big and fat.
It’s shy and cute.
It’s black and white.
What is it ？
2. It’s quiet and gentle.
It’s tall.
It has a very long neck.
What is it ？
3. It’s strong and big.
It looks like a cat.
It eats meat and runs fast.
It’s the king（国王） of the forest.
What is it ？
4. It has a long nose.
Its two big ears look like fans（扇子）.
It is the biggest animal on land.
What is it ？
After the guessing game, ask the Ss:“The animals are lovely, what animals do you like”
The Ss would answer “I l
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