四年级下学期信息技术资料.docVIP

第1课 翻箱倒柜找信息 教学目标 1、知识目标：能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义； 2、技能目标：培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识； 3、情感目标：培养学生采用形象直观的信息来分析信息的情感需求，激发学生对利用信息技术的兴趣。 教学重点 能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。 教学难点 能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。 教学准备 多媒体网络教室 教学思路设计 通过情景化、故事性的学习场景，让学生了解不同文件的打开需要不同软件，掌握通过浏览图像、视频信息来观察事物的方法，培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识； 教学过程 1、导入。 2、 学 目 标 学会搜索视频、图片、音乐。 能够跟着视频做运动。 养成快乐科学地锻炼身体的好习惯。 教学 重点 学会搜索视频、图片、音乐。 教学 难点 养成快乐科学地锻炼身体的好习惯。 教学 准备 软件，网络教学软件 二次备课 教 学 过 程 一、教学导入 谈话。同学们，你们想在我们信息技术课上做运动吗？今天我们就来学习怎样在网上搜索视频、图片和MP3。 二、学习新知 （一）在网上搜索视频。 师演示操作步骤。 1、进入百度首页，单击“视频”栏目。 2、搜索“健康歌”。 3、单击视频链接，观看视频。 4、单击相关视频链接，观看更多视频。 学生练习。 （二）在网上搜索图片。 师演示操作步骤。 1、进入百度首页，单击“图片”栏目。 2、搜索“小学生阳光体育活动项目”。单击相关图片链接，观看活动场景。 3、搜索“中国传统儿童游戏”图片，选择活动项目。 学生练习。 （三）在网上搜索MP3。 师演示操作步骤。 1、进入百度首页，单击“音乐”栏目。 2、输入歌曲名称。 3、单击试听。 4、跟唱歌曲。 学生练习。 三、综合练习 1、综合运用视频、图片、网页搜索，查找简单易学的游戏活动。 2、搜索“中国儿童游戏”和“儿童游戏”，讨论这些游戏对身体健康有什么好处。 3、学生练习，师巡视指导。 四、课堂总结 这节课，你们学会在网络上搜索视频、图片、音乐了吗？ 教学 反思 第6课 公用电脑谁做主 教学目标 1、知识目标：能够管理文件夹，掌握文件夹的建立、复制、删除及命名规则，体验文件夹对分类管理资源的作用； 2、技能目标：通过情景化、故事性的学习场景，体验到文件夹的操作方法与应用特点； 3、情感目标：树立安全、分类使用资源空间的意识，提高对资源管理空间的认识，对文件夹的意义产生兴趣，并初步养成数据备份的意识。 教学重点 能够管理文件夹，掌握文件夹的建立、复制、删除及命名规则，体验文件夹对分类管理资源的作用。 教学难点 能够管理文件夹，掌握文件夹的建立、复制、删除及命名规则，体验文件夹对分类管理资源的作用。 教学准备 多媒体网络教室 教学思路设计 首先，通过游戏引入，展现出建立自己文件夹的目的；然后根据故游戏节介绍文件夹的建立、删除、重命名、复制等操作。 教学过程 一、导入新课 师：老师知道大家喜欢玩游戏，在你们的电脑里就存放了一款打字小游戏，你自己就去找一找吧。 生：打开电脑寻找打字小游戏。 师：找到了吗？告诉老师你是怎样找到这款小游戏的？ 生：我想老师一般都会把我们的文件存放在“我的电脑”E盘中的“三年级”文件夹里，我就从那找到的。 师：你是个细心的孩子，你找的非常准确，老师的确把这款小游戏存放在了“三年级”文件夹中，因为这样便于查找和管理，这节课我们就一起来学习新建文件夹。 二、学习新知 师：请同学们齐读课题两遍。 生：读课题。 师：读完课题后，你想知道什么呢？ 生：我想知道建立文件夹的方法。 师：问题：我们学会在D盘中建立以自己的姓名命名的文件夹，开辟一个属于自己的“小天地”，专门存储自己的文件。给自己的文件建个家——在D盘中新建一个以自己命名（如“王小丫”）的文件夹。 1、如果我们在D盘新建文件夹，先要做什么呢？ 2、在新建文件夹之前还要做什么呢？ 3、在新建文件夹时，最后要选择哪个菜单？ 我们带着这三个问题一起走进第按照课本31页【操作步骤】：让我们共同关注这四个操作步骤。 生：仔细阅读第按照课本31页【操作步骤】 师：我们一同解决这三个问题，请你回答，老师操作。 生：第一步，双击打开“我的电脑”D盘；第二步，切换智能ABC输入法；第三步，单击“文件”菜单，选择“新建”命令；第四步：输入文件夹的名称。 师：建立文件夹的步骤清晰，明了。同学们尝试建立一个以自己名字命名的文件夹。 【学生练习操作，教师巡视指导。】 【拓展延伸】 生：老师，我还有一种方