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将学习进行到底 人事教育处 卢振举 2004年2月1日 关于学习问题 学习，学习，再学习； 好好学习，天天向上； 《学习的革命》； 《学习的风暴》； 学习型组织； 学习型社会。 为什么提出学习的问题 1、我国首次公布“中国教育与人力资源问题报告”。●报告中指出：要构建国家创新体系，发展教育，培养人才，提高创新能力，推进终身教育和终身学习体系。 2、入世带来的影响。 ●人才素质方面的要求；人才资源流动的便利；人才成本增大和人才价值的提升。 3、本领恐慌和能力危机对人们生存提出的严峻挑战。 ●联合国科教文组织对“文盲”的新界定是：未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。从“干电池”成为“蓄电池”。 面对的现实 2002年，瑞士洛桑国际管理发展学院公布了国际竞争力的排名，我国在49个被选对象中排名第31位。在各项指标中，中国的劳动力资源名列第1位，而在拥有各类人才方面则名列第49位，如此巨大的反差，值得引起我们的深思。 学习的概念 学习，在辞海中的解释是：鹰乃学习。 学：效； 习：鸟频频飞起。 学习：小鸟反复学飞。 今天的学习 曾记得毛主席在中国人民即将取得新民主主义革命胜利的时候说过：“将革命进行到底”。今天重温伟大领袖的教导，感觉非常亲切，因为对于我们这一代人来说，革命就是学习，要始终有所作为，就要不断学习，不断提高，不断前进。 学习的目