2015春湘教版数学八下第一章《直角三角形》导学案.docVIP

2015年八年级下册数学 （导学案） 学校：水东中学 教师：曾武成 直角三角形的性质和判定1导学案 学习目标： 1.探索并掌握直角三角形两锐角互余。 2.掌握有两锐角互余的三角形是直角三角形。 3.探索并掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 一、知识链接： 三角形内角和定理：三角形的内角和等于 。 二、自主学习、探究新知 探究1： 直角三角形ABC可表示为： （1）已知，在 ABC中，∠B=90°，那么 ∠A+∠C= 。 由此得出：直角三角形的性质定理1： 。 （2）已知，在 ABC中，∠A+∠C=90°，那么∠B= 由此得出：直角三角形的判定定理： 。 探究2：自学p147观察与思考，动手折纸实验，解决问题。 由此得出：直角三角形的性质定理2 探究3：直角三角形中，如果有一个锐角等于30°，那么它所对的直角边为什么等于斜边的一半。 如图，Rt△ABC中，∠A=30°，BC为什么会等于AB？（提示：取AB的中点D，连结CD） 证明：取AB的中点D，连结CD则AD=BD（ ） 因为 CD为Rt△ABC斜边的中线