2015年六年级下第四单元第1课时 比例的意义课件.pptVIP

第1课时 比例的意义 R·六年级下册 新课导入 请同学们回忆一下上学期我们学过的比的知识，谁能说一说什么叫做比？举例说明什么叫做比的前项、后项、比值。 2.求下面各比的比值。 12∶16 4.5∶2.7 10∶6 推进新课 在求比值的时候你们发现了什么吗？ 有两个比的比值相等。 哪两个比的比值相等呢？ 2.求下面各比的比值。 12∶16 4.5∶2.7 10∶6 推进新课 前面的两个比能用等号连接起来吗？为什么？ 数学中规定，像这样的一些式子就叫做比例。 今天这节课我们就来一起研究比例，你想研究哪些内容呢？ 比的意义，学比例有什么用？比例有什么特点？ 那好，我们就来研究比例的意义吧，到底什么是比例呢？根据下面的问题自学例1。 ①找出每面红旗长与宽的比。 ②求出每个比的比值。 ③哪几个比的比值相等？ 我们可以得到： 两面国旗的长和宽的比值相等。 像这样的式子就叫做比例. 观察这些式子，你能说出什么叫做比例吗？ 两个比比值相等 同学们说的比例的意义都正确，不过数学中还可以说得更简洁些。 表示两个比相等的式子叫做比例。 3.找比例 在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？ 学生猜想另外两面国旗长、宽的比值。求出国旗长、宽的比值，并组成比例。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 对世界上的一