走进化学工业归纳与整理课件人教版选修资料.ppt

谢谢大家请提宝贵意见！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 资料： 　回收利用途径 　发达国家回收利用情况 国务院办公厅2007年2月31日 　　《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》 　　　　　　　　　　　　　　2008年6月1日实施 课时建议 课题1 无机非金属材料 2课时 课题2 金属材料 3课时 课题3 高分子化合物与材料 3课时 机动与复习 1课时 第四章 通过实例了解精细化工产品的生产特点，知道精细化工在社会发展中的作用。 通过典型事例了解化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。 内容标准 课题1 化肥和农药 课题2 表面活性剂 精细化学品 帮助学生进一步了解化学以及化工产品在工农业生产（如化肥、农药）和生活中（如肥皂、合成洗涤剂和医药等）的应用，初步了解利用化学变化对物质资源（原料）进行深加工、精加工的必要性、可能性和合理性，从社会效益、经济效益和创新空间等多种角度认识化学、技术与社会三个方面相互作用的特点。 地位和功能 内容结构 品种多、批量小、产值高 精细化学品 农药 化肥 氮、磷、钾肥的生产原理 多为间歇式生产，常用到复配技术 技术密集、附加值高 肥皂 分子结构对性质（性能）的影响 合成洗涤剂 基本化学品 用量大，多为大规模连续生产 化肥、农药的合理使用 从农业生产角度 基本化工产品----精细化工产品 关于精细化工(下节) 引导学生从正面认识化肥和农药的作用 化学成分 天然：无机盐(地壳) 磷肥、钾肥、氮肥 生产原理 合成：合成氨为基础 钾肥、磷肥 氮肥 化肥 复习初中有关知识，进行思考与交流 初中： 化肥简介　氮肥、磷肥、钾肥 化肥的简易鉴别 栏目应用 溶解度 资料 了解对多种生产方案作出选择和评价的思路 方案 1 依赖于有限的矿物资源，即使是一个可以长期利用的资源，也存在着资源的地理垄断问题，因此，化肥作为一个国家重要的农用物资必须考虑其他替代资源的自主开发和生产。 方案2是人类较早开发的固氮方法，但后来由于其巨大的能耗而未能成为大规模生产的过程。 方案3是一种联合生产的方案，从资源的综合利用、环境保护等方面考虑都是较为合理的，但仅靠这种方法不能满足氮肥的需要，更不能满足以氨为原料的其他产品生产的需要，它只能是氮肥生产的一种重要补充方式。 虫害 病害 草害 杀虫剂 杀菌剂 除草剂 农药的作用 农药研究和使用的发展 对环境的影响 农药 组成、结构、性质是决定其药效的关键因素 植物生长调节剂 举例 化学对技术发展的作用 必修：通常制造农药中所含有的氟、氯、硫、磷等关键元素在周期表中的位置相近，因此，元素周期表中同周期元素和同族元素的原子结构、性质递变规律，可以给农药的研制和创新提供很多有用的信息。 要点提示： ①都具有毒性时，有机物比无机物更容易实现提高选择性的要求； ②非金属的活泼性影响化合物的稳定性，稳定性会影响农药在自然界的降解； ③模拟天然产物的结构可以提高农药在自然界的可降解性。 进一步认识 化肥和农药的合理使用 认识危害 合理使用 保护生态 辩证认识问题 从生活中接触最多的产品入手 认识精细化工产品的生产特点 进一步体会化学与技术的发展 内容呈现由个别到一般 表面活性剂 肥皂 合成洗涤剂 去污原理 生产原理 (皂化反应) 发展 普通洗涤剂 (合成) 性能改良 (分子结构和配方优化) 发展 利用图画 实验室制肥皂 生产工艺流程 实验4－1（思考）（94） 体会实验室研究与化工生产的关系 利用栏目 精细化学品 精细化学品简单分类 精细化学品的生产特点 化学与技术的发展给人类带来的好处 技术进步带来好处 社会需求引导科技创新，产品科技含量提高 从基本化工（大宗产品）到精细化工（小批量），体现化学工业发展趋势中的重点转移 形成认识 课时建议 课题1 化肥和农药 2课时 课题2 表面活性剂 精细化学品 3课时 机动与复习 1课时 保证人类衣食住行的需求 提高人类的生存质量 人类面临的粮食和能源问题 。。。。。。 技术发展 迎接化学的黄金时代 综合利用 图示简单介绍 电解：简单原理 工