新课程人教高中化学选修第一章认识有机化合物全部课件资料.ppt

* * * * * * * * 例2、2002年诺贝尔化学奖获得者的贡献之一是发明了对有机物分子进行结构分析的质谱法。其方法是让极少量的（10－9g）化合物通过质谱仪的离子化室使样品分子大量离子化，少量分子碎裂成更小的离子。如C2H6离子化后可得到C2H6＋、C2H5＋、C2H4＋……，然后测定其质荷比。某有机物样品的质荷比如下图所示 则该有机物可能是 A 甲醇 B 甲烷 C 丙烷 D 乙烯 √ 3、求有机物相对分子质量的常用方法 （1）M = m / n （2）根据有机蒸气的相对密度D， M1 = DM2 （3）标况下有机蒸气的密度为ρg/L， M = 22.4L/mol ?ρg/L 有机物分子式的三种常用求法 1、先根据元素原子的质量分数求实验式，再根据分子量求分子式 2、直接根据相对分子质量和元素的质量分数求分子式 3、对只知道相对分子质量的范围的有机物，要通过估算求分子量，再求分子式 ——课本例1 二、分子结构的鉴定 结构式 （确定有机物的官能团） 分子式 1、红外光谱（IR） 红外光谱仪 ①原理 ②用途：通过红外光谱可以推知有机物含有哪些化学键、官能团 例3、下图是一种分子式为C3H6O2的有机物的红外光谱谱图,则该有机物的结构简式为： C—O—C C=O 不对称CH3 练习3、有一有机物的相对分子质量为74，确定分子结构，请写出该分子的结构简式 　　 　　 　　 C—O—C 对称CH3 对称CH2 2、核磁共振氢谱（HNMR） 核磁共振仪 ①原理 ②用途：通过核磁共振氢谱可知道有机物里有多少种氢原子，不同氢原子的数目之比是多少。 吸收峰数目＝氢原子类型 不同吸收峰的面积之比（强度之比）＝ 不同氢原子的个数之比 练习4、2002年诺贝尔化学奖表彰了两项成果，其中一项是瑞士科学家库尔特·维特里希发明了“利用核磁共振技术测定溶液中生物大分子三维结构的方法”。在化学上经常使用的是氢核磁共振谱，它是根据不同化学环境的氢原子在氢核磁共振谱中给出的信号不同来确定有机物分子中的不同的氢原子。下列有机物分子在核磁共振氢谱中只给出一种信号的是 A HCHO B CH3OH C HCOOH D CH3COOCH3 √ 例4、一个有机物的分子量为70,红外光谱表征到碳碳双键和C＝O的存在，核磁共振氢谱列如下图： ①写出该有机物的分子式： ②写出该有机物的可能的结构简式： 练习5、分子式为C3H6O2的二元混合物，如果在核磁共振氢谱上观察到氢原子给出的峰有两种情况。第一种情况峰给出的强度为1︰1；第二种情况峰给出的强度为3︰2︰1。由此推断混合物的组成可能是（写结构简式） 。 图谱题解题建议： 1、首先应掌握好三种谱图的作用、读谱方法。 2、必须尽快熟悉有机物的类别及其官能团。 3、根据图谱获取的信息，按碳四价的原则对官能团、基团进行合理的拼接。 4、得出结构（简）式后，再与谱图提供信息对照检查，主要为分子量、官能团、基团的类别是否吻合。 练习1、P21 “学与问” 习题 2 吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分子含C 71.58%、H 6.67%、N 4.91%、其余为O。已知其分子量不超过300。试求吗啡的分子式 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 维生素B12 牛胰岛素 紫杉醇 * * * * * * * * * * * * 烯烃和炔烃的系统命名法： 步骤： ②找出支链 ③主、支链合并 确定支链的名称 甲基：CH3-- 乙基：CH3CH2-- 确定支链 的位置 注意：支链的组成为：“位置编号---名称” 支链在前，主链在后（标明双键或三键位置。 从离双键或三键最近一端为起点进行编号 ①将含有双键或三键的最长的C链为主链，称为“某烯” 或“某炔”。 练习1:命名下列烯烃或炔烃 CH3—CH—CH2—C =CH2 CH3 CH3 ⑴ CH3—CH = C—CH2—CH3 CH3 ⑵ CH3—CH2—CH—CH—CH2—CH3 CH3 C CH ⑶ CH