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2015年中小学整体课堂管理 班主任专题研修班 一线 教育家 讲坛 一线教育家讲坛简介 讲坛由中国教育学会教育政策与法律研究分会、中国青年政治学院心理研究所、中国管理科学研究院基础教育研究所于2008年创办，专门探讨和研究中小学一线教师专业化成长的方法和模式的学术讲坛。 讲坛秉承“立足一线、以研代训、以研促训、研训一体”的培训理念，以全国教育科学“十一五”规划课题《研训一体教师专业化成长》和中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《中小学整体课堂管理的理论与模式研究》为平台，开发了适合一线教师专业化成长的整体课堂管理培训课程和教材。 讲坛“理念引领+实操规范+技能模拟”的培训方式受到了全国数百家教育行政主管部门和十余万名一线教师的欢迎，每年超过两万教师参加讲坛研训活动，推出了一批一线名师。 整体课堂管理研修班 整体课堂管理是全国教育科学“十一五”规划课题《研训一体教师专业化成长》和中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《中小学整体课堂管理的理论与模式研究》研究成果，从心理学的角度，运用管理学的方法，对教师教育教学的全过程实行优化管理的一种方法。其目的是通过促进教师个人专业的全面发展来实现所教学生的全面成长。整体课堂管理实际上是促进教师专业成长的一种职业生涯管理方法。。 为进一步推广整体课堂管理模式，帮助广大中小学教师通过促进教师专业化发展的方式来实现学生的全面成长，讲坛特开设了中小学整体课堂管理学科骨干教师和班主任专题研修班，并自2015年起，面向全国中小学（含中职）招收学员。 研修案例 核心教材 班主任专题研修内容 班集体整体管理通用技术与创新基点 学生阶段成长整体管理通用技术与创新基点 班级活动整体管理通用技术与创新基点 家长整体管理通用技术与创新基点 学生纪律行为整体管理通用技术与创新基点 学生学习问题整体管理通用技术与创新基点 学生心理与品德问题整体管理通用技术与创新基点 班主任心理健康与自我成长整体管理通用技术与创新基点 研修时间与地点 研修时间 2015年 月 日至 月 日（周六、周日），每期一天半 周五全天报到，周六全天和周日上午为研修活动时间 研修地点： 待定 主讲专家 迟希新 北京教育学院教授，教育学博士，教育部全国班主任培训核心专家组成员，担任全国中学班主任培训者培训项目负责人。出版有《主题班会八讲》等十余部学术专著。 刘正荣 中国青年政治学院心理研究所副所长，兼任中国智慧工程研究会副秘书长，全国教育行政管理学术委员会副秘书长，主编有《做一名幸福的教师》等20余部著作。 主讲专家 中国管理科学研究院基础教育研究所副所长，英国诺丁汉大学工商管理和信息技术双硕士、教育经济与管理博士。曾 全斌 全国优秀班主任和全国优秀教师，北京市师德标兵、孟二冬式优秀教师、北京牛栏山一中高中生物教师，同时担任高中数学、化学课教学和两个班班主任工作，被《教育人生》栏目誉为全才教师。 吕佩橙 在美、澳、英、加学习和工作八年。回国后曾担任中小学校长，参与多项教育研究与实践课题，并长期从事教师及班主任培训工作。 主讲专家 隗金枝 北京市房山中学高级教师，全国优秀班主任，全国优秀教师，北京班主任研究会副理事长，北京市先进工作者，以“活动育人”著名，北京市紫禁杯优秀班主任特等奖，其工作室入选为“北京市名班主任工作室”。 北京市第55中学中学高级教师，北京市全国中学生物理竞赛中优秀辅导教师。曾获得北京市紫禁杯优秀班主任特等奖、十佳师德标兵、三八红旗手、所指导的多名青年教师获得市级、国家级奖项。所带班级多次获得市区级优秀班集体、优秀团支部吗，还曾获得全国五四红旗团支部称号。 李梦莉 主讲专家 袁凤芹 北京市育英学校优秀班主任，从教20余年，在班主任岗位上工作18余年，北京市优秀班主任，班主任学科带头人，写出了8万多字成长日记，积累了几十万字教育随笔。 朱军 中国科学院附属中学政治高级教师，北京市紫禁杯班主任特等奖获得者。注重将科研工作寓于班主任工作中，成果显著，成为科 石梦媛 全国优秀班主任、全国科研型教师、全国优秀辅导教师、云南省优秀共产党员昆明市优秀园丁。昆明度假区实验学校副校长，创设了梦媛“3-2-1”育人法则。出版了25万字的《与孩子们一起成长——我的班主任工作手记》等多部著作。 研型的复合教师。所带班级一直获优秀班集体、“周恩来班”、“海淀区五星级团支部”等称号。 其他专家根据各地需要和实际情况邀请，专家的详细介绍请登陆一线教育网查询。本次讲坛将邀请3名专家前往主讲。其中，任务、能力、知识部分由教材主编人员和特邀专家担任主讲，案例解剖由一线名师担任主讲。 主讲专家 刘志江 北京景山学校高中语文教研组长。北京市“五四奖章”，北京市紫禁杯优秀班主任、北京市首届高中教师新课程基本功大赛一等奖、东城区教育系统骨干教师。担任