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江西护理职业技术学院教案
课程名称 内科护理学 授课单元 第二章 呼吸系统疾病病人的护理
第一节 一、呼吸系统的解剖结构和生理功能
二、 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理 教师姓名 吴正香 职称 副主任护师 所属部系 护理系 教研室 内科护理 教学层次 √专科 □中专 □成教(□本科 □专科) 学时 4学时 授课对象 2013级高助1、2班 授课时间 2014年9月3日、5日 本单元主要内容:
1.呼吸系统的解剖结构、功能及其调节。
2.呼吸系统常用实验室检查项目及临床意义、常用的诊疗技术。
3.肺的各种防御机制。
4.呼吸系统常见症状与体征的发生原因和临床表现。
5.呼吸系统疾病有关的护理诊断及相关因素:清理呼吸道无效、气体交换受损、活动无耐力、焦虑、知识缺乏、低效性呼吸型态、有窒息的危险等。
6.有效排痰的护理:如深呼吸和有效咳嗽、湿化和雾化疗法、胸部叩击与胸壁振荡、体位引流、机械吸痰等。
7.气体交换受损的护理措施。
8.咯血病人如何预防窒息和发生窒息后如何处理。 目的与要求:
1.了解呼吸系统疾病的特点及常用的诊疗技术。
2.熟悉呼吸系统的解剖结构和生理功能。
3.掌握咳嗽、咳痰和肺源性呼吸困难、咯血、胸痛的常用的护理诊断/问题及护理措施。
4.熟悉肺源性呼吸困难的临床分类和分度。
5.熟悉咯血的定义及咯血与呕血的区别。
6.掌握咯血患者如何预防窒息和发生窒息后如何处理。
7.了解呼吸系统疾病常见症状体征及其病因。
8.熟悉胸痛的部位、影响因素及伴随表现。 重点与难点:
重点:
1.清理呼吸道无效、气体交换受损的护理措施 。
2.肺源性呼吸困难的护理评估要点,护理诊断及护理措施。
3.咯血的定义及咯血与呕血的区别。
4.胸痛的部位、影响因素及伴随表现。
难点:
1.咯血病人如何预防窒息和发生窒息后如何处理。
媒体与教学:讲授法、教材、板书
江西护理职业技术学院教案
教学内容提要 教学方法 时间分配 课堂提问:
1.健康的概念?
2.护理对象生理、心理、社会、发展等各种需求?
3.学习内科护理学的注意点有哪些?
教学内容:
1.呼吸系统的解剖结构、功能及其调节。
2.呼吸系统常用实验室检查项目及临床意义、常用的诊疗技术。
3.肺的各种防御机制。
4.呼吸系统疾病有关的护理诊断及相关因素:清理呼吸道无效、气体交换受损、活动无耐力、焦虑、知识缺乏、低效性呼吸型态、有窒息的危险等。
5.呼吸系统常见症状的发生原因和临床表现。
6.有效排痰的护理:如深呼吸和有效咳嗽、湿化和雾化疗法、胸部叩击与胸壁振荡、体位引流、机械吸痰等。
7.气体交换受损的护理措施。
8.咯血病人如何预防窒息和发生窒息后如何处理。
9.总结和布置思考题. 结合图表讲授
讲授加板书
结合图表讲授
结合案例讲授
讲授加板书
结合示范操作讲授
讲授加板书
结合示范操作讲授 20分钟
10分钟
10分钟
20分钟
20分钟
30分钟
10分钟
30分钟
10分钟 江西护理职业技术学院教案
布置复习思考题及作业:
1、咳嗽.咳痰.咯血的概念。
2、咯血与呕血的鉴别。
3、气体交换受损的护理措施。
4、试述呼吸困难的分类及各种类型的主要表现。
5、清理呼吸道无效的患者进行有效排谈的方法和注意事项有哪些?
教材与参考书:内科学 第七版 主编 陆再英 钟南山
基础护理学 第五版 主编 李小寒 尚少梅
教研室主任意见
教研室主任(盖章)年 月 日 教学后记(在此授课单元结束后填写) 江西护理职业技术学院教案
课程名称 内科护理学 授课单元 第二章 呼吸系统疾病病人的护理
第二节 慢性阻塞性肺疾病病人的护理 教师姓名 吴正香 职称 副主任护师 所属部系 护理系 教研室 内科护理 教学层次 √专科 □中专 □成教(□本科 □专科) 学时 2学时 授课对象 2013级高助1、2班 授课时间 2014年9月10日 本单元主要内容:
1、与慢性支气管炎发病相关的因素。
2、慢性支气管炎发作期实验室检查项目及特点。
3、慢性支气管炎、阻塞性肺气肿的诊断要点。
4、慢性支气管炎、阻塞性肺气肿的治疗原则及要点。
5、慢性支气管炎的症状和体征。
6、慢性支气管炎病人“清理呼吸道无效”的护理计划。
7、慢性支气管炎、阻塞性肺气肿病人的保健指导。
8、慢性阻塞性肺气肿实验室检查特点:胸部X线检查、肺功能检查和动
血气分析。
9、阻塞性肺气肿的常见并发症。
10、阻塞性肺气肿的临床表现及其发生机制。
11、阻塞性肺气肿的护理诊断、措施及依据。
目的与要求:
1、掌握慢性支气管炎、阻塞性肺气肿的主要的
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