2016届中考物理考点总复习滚动测试38.docVIP

第四讲 透镜及其应用一、复习策略 1、透镜及对光线的作用 2、凸透镜成像规律 物距u 像距v 成像性质 物像位置 应用 u→∞ v=f 缩小为一极小亮点 异侧 测焦距f u2f 2fvf 倒立、缩小的实像 异侧 照相机 u=2f v=2f 倒立、等大的实像 异侧 实像大小的分界点 2fuf v2f 倒立、放大的实像 异侧 投影仪、幻灯机 u=f v→∞ 不成像 / 成像虚实的分界点 uf / 正立，放大的虚像 同侧 放大镜 通过上述表格，可总结出凸透镜成像的规律有（常用）： （2）像距越大，成像也越大．（类似于小孔成像） （3）成实像时[物距u与像距v谁更大，则它对应的物（像）也大] （4）物像总沿同方向移动 成实像时（异侧）：u↑，v 成虚像时（同侧）：u，v 应用：放大镜（成更大的像）→适当远离报纸． （5）物距u=f时，为成像最大点．物体越靠近焦点，成像越大 （6）成实像时，物距u与像距v之和u＋v≥4f．（当u=v=2f时，取等号） 3、透镜的应用 （1）照相机：当u2f时，2fvf，成倒立、缩小实像． （镜头→凸透镜，景物→物体，胶片→光屏） 傻瓜相机：焦距f很短，像距v变化小，使远近不同的景物成位置大致相同． （2）投影仪和幻灯机：当2fuf时，v2f，成倒立、放大实像． （镜头→凸透镜，投影片、幻灯片→物体，屏幕→光屏） 投影片、幻灯片应倒放． （3）眼睛和眼镜 （4）显微镜和望远镜（凸透镜组合） 显微镜 望远镜 二、典例剖析 例1、（无锡）小明站在同一位置用数码相机（焦距可改变）对着无锡著名景点——锡山．先后拍摄了两张照片甲和乙，如图所示．他产生这样的疑问：物体通过凸透镜在光屏上所成像的大小与透镜的焦距有何关系呢?小明对此进行了探究． 　　（1）小明找到一些凸透镜，但不知道它们的焦距，请你为他提供一种测量透镜焦距的办法．（可画图说明） 　　（2）测出凸透镜焦距后，小明先后选用了三个焦距分别为15 cm、10cm、5cm的凸透镜，在保持物距始终为35 cm的情况下依次进行实验．发现所成的像越来越小．请你根据实验判断小明在拍摄哪一张照片时照相机镜头的焦距较大． 　　（3）在探究过程中，小明总是让物距保持不变，请你说出他这样做的理由． 解析：（1）测量透镜焦距的方法有：一利用凸透镜能使平行光（或太阳光）会聚于一点，测出焦点到凸透镜的距离；二利用点光源在凸透镜焦点不能成像（或在光屏上成与凸透镜等大的光斑）；三是利用物体在离凸透镜2f处所成的像与物体等大． 　　（2）普通照相机的镜头是一个焦距固定的凸透镜，数码相机的镜头是一个焦距可以变化的凸透镜．甲、乙两张照片是小明站在同一位置，在相机焦距不同的情况下，对同一物体拍摄的照片，以山上的塔为例，甲图上的像小，乙图上的像大，由此可知，物距相同，焦距不同，成像大小不同．根据模拟实验的现象记录可知，在物距为35cm的情况下，焦距分别是15cm、10cm和5cm的凸透镜成的像越来越小．这说明拍摄同一物体，照相机的焦距越大（或小），像越大（或小）．由此可知，拍摄乙照片时的焦距长． 　　（3）根据凸透镜成实像规律可知，物距u、焦距f和实像大小，这三者之间有关联．要想研究像的大小与凸透镜焦距大小的关系，必须保持物距u不变． 答案：（1）将凸透镜正对着太阳，在透镜的另一侧放一张纸，调节透镜到纸面的距离，直至纸面上出现最小、最亮的光斑，测出光斑到凸透镜的距离，即为凸透镜的焦距（其他方法同样可以） 　　（2）拍摄乙照片时照相机镜头的焦距较大 　　（3）凸透镜所成实像的大小与物距、焦距都有关系，因此研究实像的大小与焦距的关系时应控制物距不变 点评：在实际生活中，有许多现象无法直接判断原因，用实验模拟实际情况，并通过比较实验现象，发现原因，这种理念常体现在问题的探究中． 例2、（杭州）高老师戴着眼镜正在批作业，听到远处有学生叫她．为了看清该学生的容貌，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼．下列说法正确的是（　） A．高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 B．高老师是近视眼 C．高老师不戴眼镜看近物时．物像会成在视网膜前方 D．高老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大 解析：本题涉及两个现象：“高老师戴着眼镜正在批改作业”，“远处学生叫她，为了看清该学生容貌，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼”． 　　“高老师戴着眼镜正在批改作业”，说明高老师的眼睛视力有问题，可能是近视眼，也可能是远视眼；另一方面，也说明，若高老师不戴眼镜，她就看不清楚近处的物体． 　　“远处学生叫她，为了看清该学生容貌，高老师立即摘下眼镜”，说明戴着眼镜高老师看不清楚远处的物体，不戴眼镜反而能看清楚远处的物体． 　　近视眼的人若不戴眼镜，看近处的物体感觉清楚一些，还是看远处的物体清楚一些?同样问题，远视眼的人若不戴眼