2016届高考生物核心要点复习课件21.pptVIP

3.(2015·海南文昌中学期末)如下图是人的排尿反射的反射弧结构简图(—○——表示从树突到胞体到轴突)，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列对此生理过程的分析，不正确的是(　　) A.婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋 B.如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋 C.若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在 D.若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在 解析　图中的a、b、c、d、e构成了一个完整的反射弧，b受损，则排尿反射将不会存在，C正确；m或n受损，排尿反射仍存在，只是不受大脑控制，D正确；婴儿大脑发育不健全，对低级中枢的控制能力极差，A正确。正常成年人的n兴奋，释放的递质对下一个神经元有兴奋或抑制的作用，B错误。 答案　B 提分必须规避的“3个误区” (1)产生感觉≠完成反射 一切感觉无一不是形成于大脑皮层，其产生路径为感受器→传入神经→上行传导至大脑皮层，可见传出神经及效应器受损时仍可产生感觉，但感受器或传入神经及神经中枢受损时将不形成感觉。 (2)脊髓中的低级中枢受“大脑皮层”这一高级中枢调控。 (3)“言语中枢”是人类特有的高级中枢，它位于大脑皮层左半球。 1.(2015·课标卷Ⅰ，30)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题： 考点二　体液调节及其与神经调节的关系 典例引领 (1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的________，肾上腺素对心脏起作用后被________，血压恢复。肾上腺素的作用是________(填“催化”“供能”或“传递信息”)。 (2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于________调节。乙酰胆碱属于________(填“酶”“神经递质”或“激素”)，需要与细胞膜上的________结合才能发挥作用。 (3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是________(答出一个特点即可)。 解析　(1)能被特定的激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。本题中肾上腺素作用于心脏，因此心脏就是肾上腺素的靶器官。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。激素种类多、量极微，既不构成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。(2)神经调节的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，其中效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等构成，本题中心肌细胞可以看成效应器的组成成分。神经递质由突触前膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合发挥作用后被灭活。(3)作为信号分子的激素和神经递质，均需与相应受体结合后方可发挥作用，且均具有高效性，发挥作用后均需灭活或被转移，此为两类信号分子的共同特点。 答案　(1)靶器官　灭活　传递信息 (2)神经　神经递质　特异性受体 (3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用 2.(2015·课标卷Ⅱ，30)甲状腺激素是人体中的重要激素，回答下列相关问题： (1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高，在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由________分泌促甲状腺激素释放激素，由________分泌促甲状腺激素。 (2)甲状腺激素的作用包括提高________的速率，使机体产热增多，影响神经系统的________，甲状腺激素作用的靶细胞是________。 (3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有________(答出一点即可)。 解析　本题考查甲状腺激素的分级调节、甲状腺激素的作用及作用特点，考查学生识记和理解能力，难度较小。(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分别是由下丘脑、垂体分泌的。(2)甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，提高细胞代谢速率，增加产热量，此外还可影响神经系统的发育和功能，甲状腺激素的靶细胞为几乎全身各种细胞。(3)激素的作用方式特点主要包括：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。 答案　(1)下丘脑　垂体　(2)细胞代谢　发育和功能　几乎全身所有的细胞　(3)高效 体液调节及其与神经调节的关系一向是高考的重点与热点，题型多样，内容丰富，尤其对甲状腺激素、性激素、胰岛素与胰高血糖素考查更多，近年对神经调节与体液调节综合题及实验探究题考查频度上升，应强化针对性备考。 肾小管 甲状腺 各种细胞 2.几种协同或拮抗关系的激素 肝脏细胞 生殖器官 生殖细胞 甲状腺激素