3.1实用统计技术整体设计详解.docVIP

《实用统计技术》 整 体 设 计 课程名称 实用统计技术 课程负责人 梁平 授课专业 会计电算化 总学分 3.5 总学时 52 黑龙江农垦职业学院 2015年3月1日 《实用统计技术》整体设计 一、课程描述： （一）课程性质与作用： 《实用统计技术》是会计电算化专业的专业课程。通过本课程的学习使学生掌握对社会经济现象的数量方面进行搜集、整理和分析应用的基本知识，提高学生的定量分析能力，为今后从事会计工作或其它相关工作打好基础。 本课程开设在第一学期,52学时，它的平行课程有：《基础会计》、《财经法规》，后续课程有《财务会计》、《会计岗位实务》、《纳税实务》、《商品流通企业会计》、《财务管理》、《成本会计实务》、《会计信息化》和《审计实务》等，是一门基础性学科。 （二）会计电算化专业课程体系 二、课程目标： （一）总体目标： 通过本课程的学习，将所学的专业知识条理化、系统化、并融入到会计工作过程中，用所学知识服务于会计工作。 （二）具体目标： 1．知识目标 ⑴ 了解统计的含义、统计活动的特点、统计职能、掌握统计中常用的几个基本概念； ⑵ 了解统计调查方案；熟悉调查的组织形式；掌握统计调查的方法； ⑶ 了解统计调查的步骤，熟悉统计分组，把握统计资料的汇总方法； ⑷ 了解总量指标、熟悉相对指标、掌握平均指标、掌握变异指标； ⑸ 掌握水平指标、掌握速度指标、掌握动态数列的因素分析方法； ⑹ 掌握综合指数、掌握平均指数、掌握平均指标指数 ； ⑺ 了解抽样推断、熟悉抽样估计的原理、掌握抽样误差的计算 2．能力目标 ⑴ 培养学生搜集资料、整理资料、阅读资料和利用资料的能力； ⑵ 培养学生对企业的经济数据进行分析的能力、熟练利用数据的结论进行简单的预测能力； 3．素质目标 ⑴ 能够自觉遵守具有诚实守信、廉洁自律、爱岗敬业客观公正人正派，具有良好的沟通能力严谨的学态度。 教学项目 学习任务 学时安排 第一章总论 第一节：统计一词的含义 第二节：统计学的研究对象和特点 第三节：统计学中的几个基本概念 4 第二章 统计调查 第一节：统计调查的种类与技术 第二节：统计调查方案 第三节：统计调查问卷 第四节：统计调查的组织方式 4 第三章 统计整理 第一节：统计资料整理的一般问题 第二节：统计分组 第三节：分配数列 第四节：统计资料的显示 6 第四章 静态分析指标 第一节：总量指标 第三节：相对指标 第三节：平均指标 第四节：标志变异指标 14 第五章 动态分析方法 第一节：动态数列的编制 第二节：动态数列水平指标 第三节：动态数列速度指标 第四节：动态数列因素分析 12 第六章 统计指数 第一节：指数的意义和种类 第二节：综合指数的编制 第三节：平均指数的编制 第四节：指数体系及因素分析 12 合 计 52 四、进度设计： 能力项目训练进度表 项目 授课顺序 任务 知识目标 能力目标 学时 成果 第一章 概论 1 1：1统计的性质和任务 2：统计认识的基本方法与过程 了解统计一词的含义，统计活动的特点；熟悉统计统计认识的基本方法；掌握统计工作过程。 能够在不同场合合理的运用统计一词的三个含义；会运用统计认识的基本方法。 2 搜集社会热点问题，查阅社会经济统计信息，理解统计的含义，明晰统计的意义与作用，增强学生学习统计的兴趣与热情。 2 3：统计学的基本概念 了解基本概念的含义；熟悉基本概念的特点；掌握基本概念的区分方法。 会区分基本概念 2 第二章 统计调查 3 1：统计调查的种类和技术 2：统计调查方 调查的概念、意义、要求、种类 能设计统计调查方案 2 设计“日用消费品市场竞争探秘”调查方案，掌握统计调查方案的编制、调查问卷的设计、调查数据的整理和调查报告的撰写。 4 3：统计调查问卷 问卷的类型、结构、设计程序、形式和注意事项 能熟练的设计调查问卷 2 3：统计调查的组织方式 定期统计报表和专门统计调查的意义、种类和内容 能明确各种调查方法的基本原理 第三章 统 计 资 料 整 理 5 1：统计资料整理的一般问题 2：统计分组 1.了解统计整理的一般问题。包括数据的筛选、审核等。 2.掌握统计整理的概念及统计分组概念、作用，选择分组标志的原则。 1.具有对信息资料进行审核的能力； 2.具有对信息资料进行分组和汇总的能力； 2 根据“大学 生生活费 收支状况 调查” 确 定调查标志， 设计