3.1实用统计训练项目与考核标准详解.docVIP

《实用统计技术》 实 训 项 目 细 则 一、实训对象 会计电算化专业学生 二、课程的性质、任务及目的 《实用统计技术》是会计电算化专业的专业课程。通过本课程的学习使学生掌握对社会经济现象的数量方面进行搜集、整理和分析应用的基本知识，提高学生的定量分析能力，为今后从事会计工作或其它相关工作打好基础。 本课程开设在第一学期,52学时，它的平行课程有：《基础会计》、《财经法规》，后续课程有《财务会计》、《会计岗位实务》、《纳税实务》、《商品流通企业会计》、《财务管理》、《成本会计实务》、《会计信息化》和《审计实务》等，是一门基础性学科。 三、实训原则与方法 本课程将遵循“理论+实践”的教学模式，在教学方法上，综合运用小组合作学习法、案例教学法和启发式教学法，以增强学生主动参与的意识，并辅以个人准备、小组讨论、分组演练、成果展示等多种课程组织形式，以激发学生的学习兴趣。 四、实训内容 参见下表： 实训项目单1 所属分院：经济管理分院 编制人： 编制日期：2014-2-18 课程 名称 实用统计技术 章节 名称 第二章：统计调查 实训 名称 设计统计调查方案、统计调查问卷 任务 编号 1 指导 教师 梁平、黄峰云、姚淑荣、武春燕 实训 地点 普通教室 实训 时间 第 周星期 第 至 节 实训 目的 了解统计调查方案的内容,通过本实训使学生能设计简单的统计调查方案。 内容（实训设备与工具、方法、步骤、要求或考核标准等） 一、实训工具准备 教材、习题集、 二、教学组织要求 分组操作：分四组，具体人数见每个班的具体情况划分。 三、实训内容与步骤 实训内容： 确定一个你感兴趣的问题，以小组为单位，设计一个调查方案、一份调查问卷，并进行实地调查。 实训步骤： 1．布置作业任务： 任务1．复习所学过的有关理论知识； 任务2．明确调查的目的、调查的范围、调查方式与方法。 任务3．对调查的过程进行控制，以降低调查误差。 2．实训作业组织： 完成任务1： 以提问的形式复习问卷的基本结构和问卷的设计的步骤，问卷中问题及答案的设计应注意什么问题，一项完整的统计调查方案包括哪些内容（10分钟）： 完成任务2： 根据所给出案例确定调查流程：基础研究→固定样本的抽取及维护→数据采集→数据处理(10分钟) 完成任务3： 根据资料设计统计调查方案、统计调查问卷。（60分钟） 3．教师评价或学生互评：（10分钟） 四、考核标准 1．调查结果是否准确、客观； 2．设计的统计方案和问卷是否合理； 实训项目单2 课程 名称 实用统计技术 章节 名称 第三章：统计资料整理 实训 名称 编制分配数列 任务 编号 2 指导 教师 梁平、黄峰云、姚淑荣、武春燕 实训 地点 普通教室 实训 时间 第 周星期 第 至 节 实训 目的 了解数据整理的程序,掌握分配数列的特征与编制方法。 内容（实训设备与工具、方法、步骤、要求或考核标准等） 一、实训工具准备 教材、习题集、 二、教学组织要求 分组操作：分四组，具体人数见每个班的具体情况划分，发放实训所需要资料。 三、实训内容与步骤 实训内容： 根据所给出的资料进行分配数列的编制。 实训步骤： 1．布置作业任务： 任务1．复习统计整理有关理论知识； 任务2．根据研究对象的特点以及变量的特点选择分组的形式，牚握分配数列的编制方法 2．实训作业组织： 完成任务1： 以提问的形式复习统计分组的有关理论知识（10分钟）： 完成任务2： 根据所给出的资料进行分配数列编制（70分钟） 3．教师评价或学生互评：（10分钟） 四、考核标准 1．分配数列的编制是否合理，是否准确； 2.分配数列的编制是否体现了资料的特点。 实训项目单3 所属系部：经济管理分院 编制人： 编制日期：2014-2-18 课程 名称 财务会计 章节 名称 第三章：统计资料整理 实训 名称 绘柱形图、折线图、曲线图、圆形图 任务 编号 3 指导 教师 梁平、黄峰云、姚淑荣、武春燕 实训 地点 普通教室 实训 时间 第 周星期 第 至 节 实训 目的 了解应收票据的种类,掌握应收票据业务正确的核算，掌握商业汇票贴现利息的计算及核算。 内容（实训设备与工具、方法、步骤、要求或考核标准等） 一、实训工具准备 教材、习题集、实训资料 二、教学组织要求 分组操作：分四组，具体人数见每个班的具体情况划分，发放实训所需要资料。 三、实训内容与步骤 实训内容： 根据所给出的资料绘制统计图表。 实训步骤： 1．布置作业任务： 任务1．复习统计图表的相关理论知识； 任务2．根据资料的特点选择理想的图表； 2．实训作业组织： 完成任务1