《荷花淀》22张ppt.pptVIP

预习自测一：积累字音 荷花淀（diàn） 泅(qiú)水 凫（fú）水 围剿（jiǎo） 投奔（bèn） 蛮横（hèng） 打点（dǎ dian） 吸吮（shǔn） 预习自测二：小说三要素 人物形象 故事情节 环境 第一部分 第二部分 第三部分 水生参军，夫妻话别 探望丈夫，归途遇敌 伏击歼敌，战斗中成长 (开端) (发展) (高潮、结局、尾声) 月夜编席 夫妻话别 水生离家 探望丈夫 扑空归来 淀上遇险 伏击歼敌 意外相见 组织起来 预习自测三：把握故事情节 预习自测二 预习自测四：环境描写的作用 一、交代事情发生的地点或背景。 二、渲染气氛，奠定文章的感情基调。 三、烘托人物的心情，衬托人物形象。 四、反映人物的性格或品质 五、推动情节的发展，暗示人物命运。 六、深化作品主题 白洋淀 荷 花 淀 荷 花 淀 孙 犁 学习目标 1．赏析人物对话描写，领悟人物性格及心理，从而提高文学欣赏和写作能力。 2．整体领略小说人物形象的人情美；领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。 塑造人物形象的手法有哪些？ 肖像 行为 语言 心理 细节 赏析水生嫂形象 活动一：水生心目中的水生嫂是什么样的？请在文中找出相关语句分析。 赏析水生嫂形象 活动二：你眼中的水生嫂是一个什么样的人？请在文中找出相关语句分析。并点明作者主要使用何种描写手法来塑造人物？ 拓展延伸 个性化的语言是小说的最大特点之一，我们可不可以改写水生夫妻的话别的语言，让水生嫂用另外一种口吻与丈夫对话，表现另一种个性？ 1、“今天怎么回来得这么晚？” 2、“你总是很积极的。” 3、“你走，我不拦你。家里怎么办？” 4、你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。” 水生嫂是白洋淀地区妇女们的代表，可以说她的形象特点里既有共性，又有个性，那么其他的妇女们又是怎样的一群呢？ 通过赏析丰富人物对话，概括四个妇女不同的形象及性格特点。通过比较，我们不难看出水生嫂比较理智、冷静，其他人探夫心切 。我们能不能用一幅对联概括本课学习内容？ 上联：风光美丽白洋淀，战火纷飞黑硝烟。 下联：保家卫国匹夫心，女子也敢上前线。 至于那些青年妇女，我已经屡次声言，她们在抗日战争年代，所表现的识大体、乐观主义以及献身精神，使我衷心敬佩到五体投地的程度。?——孙犁《关于荷花淀的写作》