《诗经 氓》15张ppt.pptVIP

卫风·氓 ——《诗经》 《诗经》通称《诗》或《诗三百》，是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌。 《诗经》共305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫国风，共160篇，大都是各地的民间歌谣，这部分是《诗经》中最富思想意义、最具艺术价值的部分。“雅”分大雅、小雅，大多是记述西周贵族历史或为统治者歌功颂德的诗歌。“颂”分周颂31篇、鲁颂4篇、商颂5篇，多为贵族统治者祭祀用的舞曲歌辞。 1.关关雎鸠，在河之州。窈窕淑女，君子好逑。 2.桃之夭夭，灼灼其华 3.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 4.人而无仪，不死何为？ 5. 如切如磋，如琢如磨。6.巧笑倩兮，美目盼兮。7.投我以木桃，报之以琼瑶。8.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 9.一日不见，如三秋兮！ 10.人之多言,亦可畏也。11. 青青子衿，悠悠我心。12.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 13.月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮 14.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 15.他山之石，可以攻玉 . 16.高山仰止，景行行止。 17.言者无罪，闻者足戒 . 提出问题 1、恋爱阶段，男女双方各有何举动？ 2、女子为何被弃？三四两章采用什么手法？ 3、本诗采用怎样的叙述角度？有何作用？ 4、分析诗中男女主人公的形象。 分析解决 1、恋爱阶段，男女双方各有何举动？反映出男 女主人公什么样的性格? 男：抱布贸丝　　来、谋 女：乘、望、泣涕、笑、言 男：急躁、任性； 女：温柔体贴、纯真热情。 分析解决 2、女子为何被弃？三四两章有哪些对比、比喻？ 被弃原因：一，男子负心说。二，年老色衰说。三，财富说。四，社会风俗说。 桑未落，叶沃若 桑落，黄陨 士之耽可说 女之耽不可说　 女不爽 士贰其行 对比 3 本诗采用怎样的叙述角度？有何作用？ 以“我”（女主人公）的口吻叙述，采用对比写法。 在女主人公的回忆中叙事抒情更能引起人们对其不幸遭遇的同情。 分析解决 4、诗中女子的形象。 对爱情与幸福有诚挚的追求、勤劳 无辜被弃、无奈，不能抗争命运 温柔、坚强 归纳小结 本诗的主题 诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。 提问：你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你认为“氓”是个什么样的人？ 参考意见：女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。 在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。 男主人公“氓”可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的感情或许是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。 结构图： 第一章：男子求婚，女子许婚(赋) 第二章：男女恋人相思、结婚(赋) 第三章：劝诫女子不要痴情(比、兴) 第四章：控告男子移情别恋(比、兴) 第五章：补叙多年的苦楚和处境(赋) 第六章：今昔对比的怨恨和痛苦(赋、比、兴) 恋爱 婚变 决绝 热情 幸福 沉痛 怨恨 清醒 刚强 情节 感情基调 上山采蘼芜 上山采蘼芜，下山逢故夫。 　　长跪问故夫，新人复何如？ 　　新人虽言好，未若故人姝。 　　颜色类相似，手爪不相如。 　　新人从门入，故人从阁去。 　　新人工织缣，故人工织素。 　　织缣日一匹，织素五丈余。 　　将缣来比素，新人不如故。 　我如果爱你—— 　　绝不像攀援的凌霄花 　　借你的高枝炫耀自己； 　　我如果爱你—— 　　绝不学痴情的鸟儿 　　为绿荫重复单调的歌曲； 　　也不止像泉源　　常年送来清凉的慰藉； 　　也不止像险峰　　增加你的高度，衬托你的威仪。 　　甚至日光。 　　甚至春雨。 　　不，这些都还不够！ 　　我必须是你近旁的一株木棉， 　　作为树的形象和你站在一起。 　　根，紧握在地下 　　叶，相触在云里。 　　每一阵风吹过 　　我们都互相致意， 　　但没有人 　　 听懂我们的言语。 　　你有你的铜枝铁干 　　像刀、像剑， 　　也像戟； 　　我有我的红硕的花朵 　　像沉重的叹息， 　　又像英勇的火炬。 　　我们分担寒潮、风雷、霹雳； 　　我们共享雾霭、流岚、虹霓。 　　仿佛永远分离， 　　却又终身相依。 　　这才是伟大的爱情， 　　坚贞就在这里： 　　爱——　　不仅爱你伟岸的身躯， 　　也爱你坚持的位置，足下的土地