文化对人的影响-感受文化的影响要点.ppt

学校为什么重视校园环境建设？ 成才之路P15 正确理解文化对人的影响。 文化对人的影响的两大特点的关系 2005年央视春节联欢 晚会上,21 个聋哑演 员将千手观音演绎得 天衣无缝、美仑美奂，极大地满足了人们的精神文化生活要求。“震撼、激动、流泪”这是观众和网友在观看了舞蹈《千手观音》之后的评价。 人和文化之间存在互动关系，人创造了文化，文化又影响了人。 第二课　文化对人的影响一、感受文化的影响 2013年中央电视台承办第一届《中国汉字听写大会》。其宣传语是“书写文明传递，民族的未雨绸缪”。2014年为了传承中华民族的汉字精神，中国汉字听写大会剧组正在举办第二届中国汉字听写大会，“让书写在古籍里的文字活起来 ”。 （一）文化影响面面观(表现) 1、文化对人的影响的来源 文化环境 文化活动 结合书本第13页探究活动，思考下列问题： 这两幅画面中发现了哪些文化上的区别?你还能举出更多的事例吗?说明了什么？ 西餐 中餐 筵席要用圆桌，它符合我们民族“大团圆”的普遍心态，反映了中国古典哲学中“和”这个范畴对后代思想的影响，便于集体的情感交流，因而至今难以改革。 中国的菜肴是“吃味” 。中国人称为植物性格 西式饮宴上，食品和酒尽管非常重要，但实际上那是作为陪衬。宴会的核心在于交谊，通过与邻座客人之间的交谈，达到交谊的目的。 西方人对个性、对自我的尊重。但各吃各的，互不相扰，缺少了一些中国人聊欢共乐的情调。 西方人认为菜肴是充饥的，所以专吃大块肉、整块鸡等“硬菜” 西方人称为动物性格。 （一）文化影响面面观（表现） 1、文化对人的影响的来源 文化环境 文化活动 （1）不同的人交往方式存在差异。 （2）影响因素：人们交往方式差异受到文化中的价值观、风俗习惯、文化程度等方面影响。 （3）表现：人们交往方式差异表现在语言、符号、器物和行为举止等方面。 2、文化影响人们的交往行为和交往方式 电影《刮痧》反映的是一个旅美家庭在美国的尴尬遭遇。影片的主人公，孩子的父亲因为给发烧的儿子“刮痧”（一种中医治病方法），而被美国的司法机关拘捕，理由是侵犯了孩子的“人权”，并被剥夺了对孩子的监护权。 讨论思考：为什么在美国给自己孩子用刮痧疗法治病却被认为是虐待儿童？ （一）文化影响面面观（表现） 3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 （1）文化环境、知识素养、价值观念影响人的认识和实践活动。 （2）思维方式是人们在认识和实践过程中，在文化的诸多因素共同作用下形成的。 1、文化影响的来源 2、文化影响人们的交往行为和交往方式 文化环境 文化活动 （3）受文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。 1.一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。 这说明 A．文化影响人们实践中的交往方式 B．文化影响人们实践中的价值选择 C．文化的差异带来生活方式的差异 D．文化的差异带来思维方式的差异 D 从孟母三迁的故事可以看出文化对人的影响在什么特点？ 1、潜移默化的特点 （1）文化影响人一般不是有形的、强制的。人总是在一定文化氛围和文化活动中接受文化的熏陶。 既然文化在潜移默化地影响着人，那么人们是否就在不知不觉中变得高尚起来? （2）参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德素养。 （3）人们接受文化的熏陶不是消极被动、无目的的接受。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 （二）文化影响的特点 3.众多学子对优秀文化作品的感受并不是完全相同的，有的学生会萌生进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿望，有的学生激发了强烈的民族自豪感，个别学生兴趣并不太高，这是因为(　　) A．文化影响人是深远持久的 B．文化影响人是潜移默化的 C．文化影响人是主动感悟的 D．文化影响人是形式各异的 C 2. “节省一分零钱，献出一份爱心，托起一份希望，温暖人间真情。”这朗朗上口的公益广告语使人们的言行正悄然发生了可喜的变化。这表明文化对人的影响具有(　　) A．潜移默化的特点 B．相对稳定性的特点 C．深远持久的特点 D．鲜明的民族性的特点 A 回乡偶书 [唐] 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 诗句中的“乡音无改”说明了什么？ （二）文化影响的特点 2、深远持久的特