九年级思品复习计划.docVIP

本学期我担任的是初三2、3、4三个班的思想品德学科的教学工作。对于我来说真是一场很大的挑战--------第一次教初中毕业班的思想品德课，可谓任重而道远。 本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。扎实搞好中考复习，科学有效地学习，是中考取得好成绩的关键。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力，按照学校及教研组的安排，特制定思想品德学科复习计划。 一、指导思想 以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以《保定市中考思想品德考试说明》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。 二、学情分析 中考复习的终极目的是为了学生，教当然重要，但学更重要。我认为备战迎考的前提和关键都是学生。我们教师做得再好，如果学生不愿买我们的帐，最终还将是事倍功半。而且学生普遍存在： 1、错别字严重。 2、学生审题不严密，不准确。 3、学生对有的思想品德概念模糊。 ４、学生答题不完整，语言叙述不规范。 ５、学生对基础知识的掌握模糊、混淆。 ６、综合、分析、概括能力差。 ７、答题技巧不够灵活。 部分学生存在学习缺乏兴趣，目的不明确，中考意识不强 所以，平时我们除了重视对学生的思想教育和引导，经常采用谈话、表扬、批评、鼓励等柔刚并济的教学艺术和方法，不断激发学生学习的激情，调动他们学习的积极性之外，平时更要尽最大努力从方法技巧上去引导。当然,必要时，也要对那些升学有望、想升学但又控制不住自己的学生压着学。 三、近四年试题分析 ２０１１年试题分析： 知识点 题号 分值 时政热点 单选３ 12分 关注经济发展 单选１、２、３ 非选择题１６（１） 3２分 ６分 认清基本国情 基本国情　发展战略 单选２ 非选择题１６ 1分 １１分 承担社会责任 单选３、１２ ４分 公民合法权益 单选５、６ 非选择题１５（２） ４分 2分 精神文明建设 单选６、１４ ４分 对未成年人给予 特殊保护 单选６ 2分 尊重他人权利 履行自己义务 单选７ 2分 统一多民族国家 维护民族团结 单选８ 2分 分配制度 单选９ 2分 正义感 单选１３ 2分 民族精神 单选１４ 2分 讲诚信 非选择题１５（１） ４分 依法治国　依宪治国 法制建设 非选择题１７ １２分 创新精神　人才　技术 非选择题１８ ８分 ２０１２年试题分析： 知识点 题号 分值 时政热点 单选1 1分 科技创新 单选2、6 1分 文化的地位和作用 单选3 1分 思想道德建设 单选4 1分 安全意识 单选5 2分 经济全球化 单选6 2分 公民的权利 单选7、8.. 非选择题１6 15分 民族关系 单选9.　 非选择题１５（２） ５分 民族政策常识 单选１０ ２分 改革开放以来中国 的国际地位和作用 单选１１ ２分 多元文化 单选１２、１３ ４分 讲诚信 非选择题１４（２） ２分 陈担责任　服务社会 非选择题１４、１７（１）（３） １２分 民族精神 非选择题１７（２） ４分 基本国情　基本国策 发展战略 非选择题１５（１）（３）（４） ７分 ２０１３年试题分析： 知识点 题号 分值 时政热点 单选１ 2分 基本路线政治制度经济制度 单选２ 2分 民族精神 单选３ 2分 经济权利 单选４ 2分 维护消费者权益 单选５ ２分 保护环境节约资源 单选６、７ 非选择题１４ ２分 ９分 少数民族和民族地区 经济与社会发展 单选８、１０ ４分 西藏风俗和景观 单选９ ２分 基本国情 单选１１ ２分 中国梦 单选１２ ２分 公民权利和义务 非选择题１３ ６分 宪法 非选择题１５ １０分 改革开放 非选择题１６ ８分 ２０１４年试题分析： 知识点 题号 分值 关于“改革”的时政热点 单选１ 2分 社会主义核心价值观 单选２ 2分 调节情绪 单选３ 2分 公平 单选２ 2分 权力与义务 单选３有涉及 非选择题１３、１４｛３｝ １５（３） ２分 １１分 监督权 单选４ ２分 我国的基本国情 单选５ ２分 传统美德艰苦奋斗 单选６ ２分 科技是第一生产力 单选７ ２分 民族政策常识 单选８ ２分 民族区域自治制度 单选９ ２分 少数民族语言文字 单选１０ ２分 改革开放 单选１１有涉及、１２ ４分 经济发展与环境保护 节约资源 非选择题１４（１）（２）（４） ７分 经济社会发展 与人口素质 非选择题１５（１）（２）（４） ６