简析高考生物试题略谈高考复习方向.docVIP

简析高考生物试题　略谈高考复习方向 ?下面选取几个有代表性的高考试题，进行有针对性地剖析和讨论，以帮助高三教师和全体理科考生进一步领会高考命题的真正意图、明确高考复习的主流方向、强化解题方法和技巧的有效训练。? ?例1 （2010年全国卷Ⅰ-31）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。 原因1是?????????????????????????????????????????? ?。 原因2是???????????????????????????? ???????????????。? 试题考查的范围：该题通过从长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段进行的如图处理，考查考生对生长素促进生长作用和作用特点的认知。生长素与植物生长的关系既与生长素浓度大小有关，也与植物体不同部位对同一浓度生长素敏感性不同有关。? ?解题的简要思路：通过阅读题干文字叙述提供的信息，可以分析依次得出：（1）幼茎段无叶和侧芽，因此不会再有新的生长素来源；（2）黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高，说明只需考虑低浓度的促进效应，没有高浓度的抑制效应；（3）仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，可分析得出造成这一现象的原因主要是半边茎内外两侧的细胞对同一浓度的生长素敏感性不同。? ?参考答案：原因1:内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快。 原因2:内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。? 例2 （2010年四川卷-30-I）（2）实验二 另取正常鼠和手术手损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。 ① 在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。 ② 将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是????????????????? 。 ③ 在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的???????? 减少，使垂体释放的?????????? 降低所致。?? ?试题考查的范围：该小题通过对正常鼠和手术损毁鼠的代谢强度（耗氧量）进行识图并思考，考查考生对 “血糖平衡”、“体温调节”和“激素分泌的调节”等知识的理解和灵活运用。? ?解题的简要思路：体温调节的主要中枢是下丘脑。因此，手术损毁鼠的体温不能维持恒定，在一定范围内，会随着环境温度的升高，体温升高，呼吸酶活性增强，耗氧量增加。下丘脑部分损毁的大鼠，其整体代谢与调节的能力会明显下降，故耗氧量通常不会高出正常鼠。将正常鼠从室温移至低温环境，受寒冷刺激，下丘脑通过有关神经可促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌，由此导致血糖浓度升高。从激素分泌的反馈调节特点可知，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素可促进性腺的发育和性激素的分泌。?? ?参考答案：① 见右图????? ?② 在低温刺激下，下丘脑通过有关神经促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌；肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖元分解，使血糖浓度升高。③ 促性腺激素释放激素?? 促性腺激素?? 例3 （2010年全国卷Ⅱ-33）人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙。? ?根据上述实验结果，回答下列问题。 （1）条带1代表______ 基因。个体2～5的基因型分别是???????? 、??????? 、 ______? 和???????? 。 （2）已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的，根据遗传定律分析图甲和图乙，发现该家系中有一个体的条带表现与其父母的不符，该个体与其父母的编号分别是_____ 、______和______，产生这种结果的原因是_____??????????????? 。 （3）仅根据图乙给出的个体基因型的信息，若不考虑突变因素，则个体9与一个家系外的白化病患者结婚，生出一个白化病子女的概率为______，其原因是?????????????? 。? ?试题考查的范围： ?以图甲和图乙提供的信息，通过比较分析，考查考生对基因型、基因突变等遗传概念的理解和应用；考查遗传的最基本定律──分离定律的理解和运用。? ?解题的简要