2016年高考数学 中等生百日捷进提升系列 专题04 三角函数（含解析）.docVIP

第四章 三角函数 三角函数的图象与变换、求三角函数的解析式 【背一背重点知识】 1.的图像变换后得到的图像，可通过“先平移后伸缩”和“先伸缩后平移”两种途径得到，一定要注意顺序，平移时两种平移的单位长度不同. 2.对于左右平移时，要记住相对轴而言，一定要在的基础上进行加减. 3.确定三角函数解析式，主要有如下结论：由特殊点（优先选最值点）确定. 【讲一讲提高技能】 1.必备技能：三角函数的图像变换时常用到逆推的思想，“左正右负”口诀适用对象是函数中的周期的确定较灵活，如相邻最大值点与最小值点之间相差半个周期. 2.典型例题： 例1如图是函数的图象的一部分,则=（ ） A．1 B． C． D． 【答案】D 【解析】 试题分析：由正弦函数的对称性和图象可知：，即，所以 例2将函数个单位后,所得图象对应的解析式是（ ） A． B． C． D． 【解析】 试题分析：将函数个单位后所得函数为＝，故选C． 【练一练提升能力】 1.若动直线与函数的图象分别交于两点，则的最大值为 ． 2.函数（其中）的图象如图所示，为了得到的图象，则只要将的图象 A．向左平移个单位长度 B．向右平移个单位长度 C．向左平移个单位长度 D．向右平移个单位长度 【解析】 三角函数的单调性、奇偶性、对称性和周期性 【背一背重点知识】 1.“五点作图法”揭示了研究三角函数单调性、奇偶性、对称性和周期性等性质的方法. 2.求三角函数的单调性时首先要熟练掌握基本三角函数性质，对较复杂的三角函数要会将处理后的整体当做一个角，再利用基本三角函数的单调性来求. 3.正余弦函数的图像既是中心对称图形，又是轴对称图形，正切函数的图像只是中心对称图形，注意数形结合思想的应用. 【讲一讲提高技能】 1.必备技能：整体思想和等价转化是研究三角函数性质必备思想方法.首先将研究的对象化为形如，或或，再将看做一个角，这样就等价转化为基本三角函数，以下套用基本三角函数相关性质即可. 2.典型例题： 例1设函数的图象为，下面结论中正确的是（ ） A．函数的最小正周期是 B．图象关于点对称 C．图象可由函数的图象向右平移个单位得到 D．函数在区间上是增函数 【答案】B 【解析】 例2已知函数． ( I ) 求函数的最小正周期； (Ⅱ) 当时，求函数的值． ( I ) ; (Ⅱ) 当，即时，有最大值.( I ) 首先利用三角函数二倍角公式及两角和与差的三角函数公式将函数 的解析式化成只含一个角的三角函数，然后利用正弦函数的性质求它的最小正周期; (Ⅱ) (II)由（I）得：，利用求出的范围，进而利用正弦函数的性质求出函数的值．解：（Ⅰ）因为 ………… 5分 所以 ，故的最小正周期为.　　 ………… 7分 （Ⅱ）因为 ， 所以． …………9分 当，即时，…………11分 有最大值. …………13分已知函数 （）求最小正周期； （）求在区间上的最大值和最小值． （） （）上的最大值为，最小值为0． 【解析】 （）（） 当时， ； 所以当，即时， 取的最大值， 当，即时， 取的最小值0． 所以， 在上的最大值为，最小值为0． 2.若函数（）的图象关于直线对称，则θ ( ． 【解析】研究三角函数的对称性，可从图像理解.因为三角函数的对称轴经过最值点，所以当时，取最值，即，又所以 三角函数式的化简与求值 【背一背重点知识】 1.给角求值的关键是正确选用公式，以便把非特殊角的三角函数相约或相消，从而化为特殊角的三角函数. 2.给值求值的关键是找出已知式与待求式之间的联系及函数的差异，代入或变换，从而达到解题目的. 3.给值求角的关键是先求出该角的某一三角函数的值，其次判断该角对应的区间，从而达到解题目的. 【讲一讲提高技能】 1.必备技能：灵活运用“倍角”的相对关系，善于采用切弦互化、升幂降次、常值代换、化异为同等手段进行有效转化. 2.典型例题： 例1角的顶点在坐标原点，始边与轴的非负半轴重合，终边经过点，则的值是 ． 【解析】 试题分析：∵角的顶点在坐标原点，始边与轴的非负半轴重合，终边经过点， ∴，. 例2已知，，则的值为 【答案】3 【解析】 试题分析： 【练一练提升能力】 1.已知，，则= ． 【解析】由，得 从而所以 2.为锐角，若，则________． 【答案】 【解析】 正弦定理与余弦定理 【背一背重点知识】 1.正余弦定理及面积公式 2.正余弦定理的选用，