2016春高中语文 第二专题《辛德勒名单》课件 苏教版必修4.pptVIP

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  • 2016-04-24 发布于河北
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2016春高中语文 第二专题《辛德勒名单》课件 苏教版必修4.ppt

2016春高中语文 第二专题《辛德勒名单》课件 苏教版必修4

* 《辛德勒名单》影片深刻地揭露了德国法西斯屠杀犹太人的恐怖罪行,二战中纳粹德国对犹太人灭绝性的大屠杀,被认为是人类有史以来最大的悲剧,二战时期纳粹屠杀的犹太人总数达到?600万;战后,整个波兰幸存的犹太人总数还不到4000名。以其极高的艺术性成为1994年全球最为瞩目的一部影片,并获得了1994年第66届奥斯卡金像奖。? 辛德勒的名单 1、理清文本结构,理解文章剧情内容。? 2、寻找剧中人物在特殊环境中的人性发展轨迹,体会人性的复杂性。? 3、分析人物语言、动作,探求人物心理,讨论辛德勒人性复苏的历程。 重难点:? 结合文本对人性问题进行思考和讨论,并形成自己的独特感受和观点。 德国乌泽堡,一群犹太人正被赶往集中营 在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童 影片简介(一) : 德国投机商人辛德勒是个纳粹党党员。他好女色, 会享受,是地方上有名的纳粹中坚分子。他善于利用与关系攫取最大的利润。在被占领的波兰,犹太人是最便宜的劳工。因此,辛德勒的工厂只使用犹太人。然而这些人得到这份工作也就得到了暂时的安全,作为战争产品的生产者而免受屠杀。辛德勒的工厂成了犹太人的避难所。然而纳粹对犹太人的残酷迫害使辛德勒越来越不满。 1943年,纳粹对克拉科夫犹太人的残酷血洗使辛德勒对纳粹的最后一点幻想也破灭了。从那时起,辛德勒只有一个想法,尽可能多的保护犹太人。他制定了一份声称工厂正常运转所“必须”的工人名单,通过贿赂纳粹官员,使他们得以幸存下来。 不久,战争结束。辛德勒向工人们告别,获救的1000多名犹太人为他送行。他们把一份自动发起签名的证词交给了辛德勒,以证明他并非战犯。同时,他们还敲下自己的金牙,打制了一枚金戒子,赠送给辛德勒,在戒子上刻着一句名言:救人一命就等于救全人类。辛德勒泪流满面,他为未能救出更多的犹太人而感到痛苦。辛德勒为他的救赎行动,已竭尽所能,他的全部财产都已用于挽救犹太人的生命。大雪之中,犹太人目送辛德勒离开了城市。 影片简介(二) 关于影片 影片于1993年12月15日在美国上映,当即引起了轰动,获得了金球奖最佳影片奖和最佳导演奖,并获得了美国导演工会奖。在94年第66届奥斯卡金像奖中,《辛德勒名单》举夺得了最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、最佳摄影以及最佳电影剪辑等6项金像奖。 斯皮尔伯格    它(《辛德勒的名单》)深刻地揭露了德国法西斯屠杀犹太人的恐怖罪行,并且具有极高的艺术性,它的思想的严肃性和非凡的艺术表现力都达到了几乎令人难以超越的深度。我们为它颁发奥斯卡大奖,对于影片的成就来说,这是当之无愧的。而史蒂芬·斯皮尔伯格也以此片第一次夺得了奥斯卡最佳导演奖,对于他的才华来说,这是一份迟到的肯定。 ——第66届奥斯卡奖评委会   这次我感到重要的不是我的想像力,而是我的良心,突然间,我一惯用来逃避现实的摄像机直面现实,在拍摄中我哭了,我每天都流下了热泪。  ——史蒂芬·斯皮尔伯格 主要人物的性格探讨: 作品写高斯从对金钱、对犹太人的生命的态度两方面与辛德勒形成鲜明对比,高斯极度的兽性的丑恶反衬了辛德勒崇高的人性之美。 同时,两个人的性格复杂,都有 一个变化发展的过程。 在发展、对比中彰显人性美丑 辛德勒是一位商人,也是一名纳粹,他生活放纵,善于交际,曾借助自己在上层社会中的关系而大发战争横财,后因看不惯法西斯的杀人暴行而良心发现,用自己的全部资产建立了“不事生产”的工厂,保护了1000多犹太人的生命。辛德勒的性格是发展的。在节选部分中,先是惨象引起他内心的震撼,但直到惨剧将要影响到朋友时他才作出抉择。这个抉择的出发点虽有个人的算计,但是当惨剧再一次发生时,他的冒险救人就没有个人私利的考虑了,这样的表现使得人物更真实。 讨论人物形象 辛德勒 辛德勒的性格十分复杂,他曾经为德国人服务,在捷克斯洛伐克从事侦察活动,并且还参与策划和帮助德国纳粹入侵波兰的行动。同时,辛德勒却是曾经营救过1000多名犹太人,使他们免遭大屠杀,并且用自己的钱财供养这些人吃住,一直到二战结束。此外,他还曾收养过两名与自己毫无关系的儿童,并称自己是他们的父亲。   二战后的辛德勒处境极为悲惨,他身无分文,并且开始酗酒,后因饮酒和吸烟过度而死。期间作为回报,那些“辛德勒犹太人”关心和照顾过他们的“大救星”。1993年,犹太人大屠杀纪念馆组织授予辛德勒“最正义的非犹太人“的光荣称号。 问题

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