2016春高中语文 第四专题《不自由，毋宁死》课件 苏教版必修4.pptVIP

* 端午节说屈原，一分钟演讲 屈原 泱泱诗海平平仄仄的源头是离骚/他的每一首诗都是一粒饱满的种子/播进土壤就会长出一棵橘树/一茎绿荷一兜灵芝一朵兰花/带着他襟袖间两千年前遥远的芬芳 他的诗是淋漓的血液 /和着泪水的苦涩/一滴沾唇便让人永远保持清醒/而不是美酒/让浊世在惨笑中/醉倒 他的诗是烈火/却烧不透黎明前的夜/是荆棘林里一行漫长的跋涉/弯弯曲曲寻找一个光明的出口/他将自己的肝胆燃成灯油/又磨成墨汁/写下旧时代浓黑的咒语 他的诗歌在那个时代遭到嘲笑/甚至围攻　而今却成了一面旗帜/在人类精神的上空飞扬、生动/龙的传人说：蓝墨水的上游是汨罗江 导入新课 同学们，演讲是我们现代人才所要具备的基本素质之一，对一个人的成功往往起着非常关键的作用。好的演讲，如同布谷报春，又似战鼓催征。它可以使迷惘者得以清醒，沉沦者为之振作，徘徊者更加坚定，观望者毅然奋起，先进者策马飞奔。同学们，一副好口才，会为我们的生活增色不少。好口才是令人羡慕的，也是需要在实践中不断练就的。今天，就让我们借助帕特里克·亨利的《不自由，毋宁死》一起来实践！ 不自由，毋宁死 帕特里克·亨利（美） 1.掌握演讲稿的特点并学会写演讲稿 2.借助语调和语气、表情和手势发表演讲? 3.?能够树立演讲自信，能够初步拥有控场能力 重点?： 1．理清课文的思路，理解文章的内容；?? 2．掌握演讲稿的特点，学习演讲的技巧。?? 难点?： 为学生提供充分的活动机会，并对其演讲实践进行有针对性的有效指导，并恰当地进行演讲技巧的传授。? 背 景 介 绍 18世纪中叶，北美殖民地人民面临着历史性的抉择——拿起武器，争取独立；或是妥协让步，甘受奴役。 我们知道，从1607到1733年，英国在北美洲大西洋沿岸陆续建立了13个殖民地，采取剥削、压制的政策。北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深，人民要求独立的呼声越来越高。为巩固其地位，1774年，英国颁布了诸如关闭波士顿港、增派英国驻军、取消马萨诸塞的自治权、确立英国对殖民地的司法权等法令，从政治上、军事上加紧对殖民地的控制与镇压。 读准字词 钦佩 qīn 缄口 jian 沉湎 mian 桎梏 zhi gu 镣铐 liaokao 铿锵 keng qiang 毋宁死 wu 砥砺dili 卓越zhuoyue 顾忌ji 鲁莽mang 鉴于 jianyu 　　缄口不语(　　)　 桎梏(　　)　 缴械(　　) 镣铐(　　) 迄今(　　) 轻侮(　　) 毋宁(　　) 拙劣(　　) 褐色(　　) 铸就(　　) 祈求(　　) 赋予(　　) 缄口( ) 拯救( ) 轻蔑( ) 　　铿锵( ) 缥缈( ) 沉湎( ) 束缚( ) 　　　答案：jiān　 zhìgù　jiǎo　 liào kào　qì　wǔ　wú　zhuō　hè　zhù　qí　yǔ jiān zhěng miè kēng qiāng piāo miǎo miǎn shù fù 俄罗斯有一句谚语： “语言不是蜜，却可以粘住一切的东西。”? 请大家说说语言的作用 ? ???? 请大家说说我国古代利用语言退敌的故事 ? ? ???? 烛之武智退秦师 触龙游说赵太后 邹忌讽齐王纳谏 诸葛亮舌战群儒 我们不得不敬佩他们的智慧与口才 一言之辩重于九鼎之宝 三寸之舌强于百万之师 ------刘勰《文心雕龙》?? 家国存亡，何去何从？ 殖民地中的一些温和派和保守分子屈服于英国政府的压力，极力主张妥协和解。 ???1、在论及事关国家存亡的重大问题时，不能缄口沉默。 （二）简要归纳每一小节大意。? ???  ???? 2、论述沉湎于幻想，不愿正视痛苦现实，不是我们应持的态度。? ???? 3、我们不能沉迷于虚无缥缈的和平的希望，我们的唯一出路只有诉诸武力。 ? 4、阐明我们没有退路，但只要努力，我们就有胜利的希望。 ???5、表达“不自由，毋宁死”的主张。?  这次演讲的场合是弗吉尼亚州议会，演讲的对象是州议员，演讲的目的是什么？ 明确： 让人们丢掉幻想，准备战斗。为了使议员们接受自己的主张，争取到各方面的理解和支持。 亨利在演讲时采取了什么策略？ 依据上面的段意分析，亨利采用了后发制人、逐层推进的方法。? ??? 钦敬——不能沉湎于幻觉——正视历史与现实——战争不可避免，应战才有希望——不自由，毋宁死 这篇演讲稿语言上有什么特色？ 亨利的演讲表现了高超、机敏的技巧。他谙