2016春高中语文《淮阴侯列传》课件 苏教版选修《史记》.pptVIP

（3）于是有缚广武君而戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。 于是，就有人捆着广武君送到军营，韩信亲自给他解开绳索，请他面向东坐，自己面向西坐，像对待老师那样对待他。 第三课时 复习旧知 翻译下列句子： 1、于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。 2、赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。 （1）信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。 鞅鞅：“怏怏”，不满意、不服气，郁闷失意的样子； ★羞：感到羞耻； （2）多多益善，何为为我禽？ 何为：为何，为什么 ★为：被 禽：通“擒” （3）阴使人至豨所，曰：“弟举兵，吾从此助公。” 阴：暗中； ★弟：只管 （4）信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后及太子。 乃：于是，就； ★夜：名词做状语，在夜里 （5）相国绐信曰：“虽疾，强入贺。” ★绐：欺骗；虽：即使； 疾：生病；强：强打精神。 （6）秦之纲绝而维弛，山东大扰，异姓并起，英俊乌集。秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。 纲绝而维弛：法度败坏、政权瓦解 山东：崤山以东 ★乌集：像乌鸦一样聚集 鹿：指帝位 学习第11段：论赞 1、诵读论赞，教师正音，纠正句读。 2、难句疏解 （1）假令韩信学道歉让，不伐（夸耀）己功，不矜（自满）其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。 （2）不务（致力）出此，而天下已集（通“辑”安定），乃（却）谋叛逆，夷灭（诛灭）宗族，不亦宜乎！ （7）天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎？ ★集：安定，和睦； 乃：反而。 易中天—— 韩信，一代名将，旷世功臣。他在困境中挣扎，在草莽中崛起，在战斗中奋进，在胜利中沉沦。他在最能够背叛刘邦的时候忠贞不贰，却在最不可能反叛时涉嫌谋反。 3、问题探究： （1）韩信墓前有对联曰：“生死一知己，存亡两妇人。”联中“一知己”和“两妇人”分别指代什么人？ 明确：“一知己”指萧何，“两妇人”指的是漂母和吕后。不仅概括了韩信一生，而且点出成败之由。 漂母祠 (2)、有人说韩信是被吕后等设计陷害死的；也有人认为他造反证据确凿，咎由自取；还有人认为他是被逼上梁山。对此你怎么看？请认真研读课文，收集有关资料，说说你的看法。 韩信点将台 明确：三种说法各有道理，关键是联系文本，言之成理。一般多赞成“陷害说”。主要依据是：韩信临刑前的遗言：“恨不用蒯通计”（“恨”意思是“遗憾”，不是“怨恨”），蒯通的话：“竖子不用臣之策，故令自夷。”“不用”、“自夷”，反过来说明韩信不可能谋反。另外，与陈豨密谋叛逆，以及和在京城的内应，也显得很小儿科，一代大英雄竟如此小儿科，不大可信，所以有人说这是吕后等人的诬告。密谋造反与事实不合。参照《陈豨传》中记载，陈豨并没有谋反，而是被逼迫造反，还有其他种种理由。 明确： 1、功高震主。 2、狂妄傲慢，树敌太多，单枪匹马。 3、恃才放旷,君主对他早有猜忌。 4、杀功臣是封建社会的普遍现象。杀韩信是吕后和萧何等干的，刘邦并不知情，当他知道后“且喜且怜之”，心情很复杂，也很真实。 四、思考：韩信为什么会被杀害？ 萧何追韩信处 整理《史记·淮阴侯列传》中的成语： 1、漂母之恩 2、胯下之辱 3、妇人之仁 4、解衣衣我，推食食我 5、多多益善 6、逐鹿中原 7、成也萧何，败也萧何 　　　　　　 亮煌煌几页史书，　　　 乱纷纷万马逐鹿。　　　　雄赳赳一代名将，　　　　野茫茫十面埋伏。　　　　山埋伏，水埋伏；　　　　将军战术传千古。　　　　云埋伏，雾埋伏；　　　　功臣末路断头颅！　　　　疑兵疑阵在何处? 　　 战场埋伏、　　 官场埋伏、　　 朝廷埋伏、　　　 宫廷埋伏……　　　　啊！　　　　帅才不及帝王术！　　　　兵书不如圣诏书！　　　　空留下《十面埋伏》古琴谱；