[名校联盟]湖南省安仁一中高考语文《议论文扣题》解读.ppt

表扬 陈星皓、陈颖婕、周旦、陈静、陈玉玲 张妮娟、段小翠、侯银玉、侯伊、李丹、 凡宜静、周涯、谭煜芳、汪琼、李娜、张兰燕、曹娴雅、罗豆林、肖珏珏、侯伊林 颜容、阳艳、邹志鹏、侯佩珊、欧晓琪、何佳佳、邓丽凤、刘碧娜、唐素素、周谊纯、谭树民、黄紫俊、周斌丽、侯倩怡 表扬 毛新宇、龙蔡坤、郑茜、李晏玉、熊婉彦 谭涵康、段琼、李罗平、罗慧敏、刘 炜 刘诗怡、尹学杰、于志波、段吉凤、李蕾 杨伟强、李素、段卓明、何丽丽、何志志 段蔚、周荷、江全、张士诚、邝鋆、吴璇 段青松、谭杨平、阳静、侯亚培 料作文的审题技巧：什么人（或物）？做了什么事？为什么？ 正确立意： 1.改变环境可以带来成功 2.改变环境可以改变生存状态 3.要灵活变通——穷则变，变则通，通则久。 4.要会表现自己。 5.酒香也怕巷子深。 6.学会推销自己。 1.改变环境需要付出代价 2.没有付出就没有收获 3.生活中，总有些必要的丧失 4.谈代价、谈付出等等 不足 1、跑题 2、引材、析材问题。 3 、扣材不紧 4 、议例没有围绕论点。 一个说“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？ 1.适应环境，表现自己 2.坚守我心。 3.修养自身，练好内功。 4.给自己一个舞台 5.酒香不怕巷子深。 二、开头扣题、扣材 开头引材、分析材料，然后紧扣题目，开宗明义，用简短的句子提出自己的观点，便于读者特别阅卷老师迅速明白论点主题。 三、段首扣题（分论点扣题） 采用结构相似，字数大致相同、紧扣话题的关键字眼的句子，一唱三叹，反复扣题。这一能让文章的脉络清晰，而能增强文章的凝聚力，凸显文章主旨。 无论在哪里，只要相信自己，就会散发光芒的。 无论在哪里，只要实现自己的价值，就会散发光芒。 无论在哪里，只要坚持自己道路，就会散发光芒的。 ——375班侯佩珊《发光点》 有才能才是金子，才能发光。 有良好的品德才是金子，才能发光。 有毅力才是金子，才会发光。 ——367班 何志志《做一颗发光的金子》 四、点化扣题（例后扣题议论） 在陈述论据后，围绕论据以简洁精练的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意，加强文章内容与标题之间的联系，就能起到画龙点睛的作用。 五、结尾扣题、点材（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。） 避免前文扣题不足的缺失，在结尾一段或几段文字扣题，可采用排比句式，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。 公园里的那棵树，他改变自身，付出了代价，成为了公园里最耀眼的树。 ——何好《适应+付出=?》 我们可以从三个角度来立意： ①从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。 ②从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。 ③从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。 及时扣题（开头扣题） 点化扣题（例后扣题议论） 段首扣题（每段首句扣题） 实扣 明扣 全扣 扣题方式 内容扣题（文与题有本质联系） 立骨扣题（标题扣题） 结尾扣题（结尾扣题） （反复扣题（标题、内容、 段首、结尾等都扣题） 扣题方法一——字面重复扣题法 在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到突出中心的目的。对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。 扣题方法二——浓墨重彩扣题法 避免前文扣题不足的缺失，在结尾一段或几段文字扣题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。 铺陈排比，渲染扣题。 《别让雨下进灵魂里》 (中间段)因为做自己，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。 因为做自己，顾城选择了用自己黑色的瞳来寻找光明。 因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会。 因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。 扣题方法三——似曾相识点题法 在行文过程中，似曾相识的词语、句子反复出现，点题的形式每次都有变化。 一棵树的付出，得到了众人的赏识，一个人的 付出，他收获人生的辉煌。 ——谢新鹏《付出才会成功》 扣题方法 1、字面重复点题法 在某些段落的开头或结尾，用字面相同的句子重复标题或者中心，反复点题。 2、似曾相识点题法 在行文过程中，似曾相识的词语、句子反复出现，点题的形