21、称象要点分析.ppt

21、称象 大官 曹操 柱子 议论 秤杆 宰割 摇头 一艘 船舷 微笑 一、自由读课文１～３自然段思考：1.一二自然段讲了什么内容？ 2.曹操听了大臣们称象的方法为什么“直摇头”？ （小组讨论，交流意见，陈述理由） 官员们想出了哪些称象的方法？ 1.造一杆大秤来称； 2.是把大象割成一块一块的用秤称。 板书 曹冲的办法是什么？ 分了几个步骤？ 师范读第４自然段，学生听老师读课文并思考“曹冲用什么办法称象的”。 赶象上船,在船舷下沉处画线。 称象第一步: 把大象赶下船, 往船上装石头，装到画线处为止。 称象第二步: 称船上的石头。 称象第三步: 把石头的重量加起来，就等于大象的重量。 称象第四步： 请同学读第五自然段。 曹操认为曹冲的办法好不好？ 从课文中哪句话看出来？ “曹操微笑着点点头。” 曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其 他更好的称象办法吗？找同学说一 说，看看你们两个谁最聪明！ 通过本课的学习，你看出了 曹冲是一个什么样的人？ 非常聪明 善于观察 爱动脑筋 思考问题 我长大了，要做一个——————— —————————————的人。 快乐阅读 请同学们打开阅读材料自由阅读吧！（注意用笔画出你喜欢的词句） 快乐写话 用“先……再……然后……最后……” 自主写一段话。